دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1st
نویسندگان: Claude Hagège
سری: Current Issues in Linguistic Theory 94
ISBN (شابک) : 9027235961, 9781556191558
ناشر: John Benjamins
سال نشر: 1993
تعداد صفحات: 296
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 10 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The Language Builder: An Essay on the Human Signature in Linguistic Morphogenesis به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب زبان ساز: مقاله ای در مورد امضای انسان در مورفوژنز زبانی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
زبانشناسی بهعنوان یک علم اجتماعی، باید چیزی برای آموزش انسانها به عنوان موجودات اجتماعی داشته باشد. با این حال، نظریههای دستوری مدرن، زبانها را بهعنوان سیستمهای مستقلی در نظر میگیرند، بنابراین این نظریهها به گویندگان و شنوندگان، تعاملات آنها و رابطهشان با دنیای اطرافشان اهمیت چندانی ندارند. علاوه بر این، این نظریهها به سمت توجه بیش از حد به روششناسی و ویژگیهای نظامهای زبانی گرایش دارند و در واقع از خود زبانها و کسانی که از آنها در زندگی روزمره استفاده میکنند غفلت میکنند. حتی تغییر به سمت رویکردهای شناختی، که نویدبخش بینشهای جدید آنها در مغز است، هنوز یک جنبه به همان اندازه مهم از زبان را نادیده میگیرد، یعنی چارچوبی که فعالیت اجتماعی را توضیح میدهد که توسط آن سخنرانان ساختارهای زبانی را برای برآورده کردن الزامات ارتباط میسازند. بر اساس طیف گسترده ای از زبان ها، کار Hagege فعالیت های زبان سازی انسان را روشن می کند. او استدلال می کند که "امضای" خودآگاه و ناخودآگاه طبیعت انسان در همه جا به زبان نوشته شده است. مطالعه این امضاها بینشی به ویژگیهای اساسی انسانها میدهد، تمایل به انسانیسازی مجدد زبانشناسی دارد و بر اهمیت زبان بهعنوان یک فعالیت پویا در مقابل یک سیستم خودکفا تأکید میکند.
Linguistics, as a social science, should have someting to teach us about humans as social beings. However, modern grammatical theories regard languages as autonomous systems, so these theories are little concerned with speakers and hearers, their interactions, and their relationship to the world around them. Further, these theories tend toward excessive concern with methodology and the properties of linguistic systems, neglecting, in fact, the languages themselves and those who use them in everyday life. Even the shift toward cognitive approaches, promising for their new insights into the brain, still misses an equally important aspect of language, namely a framework which would account for the social activity by which speakers build linguistic structures in order to meet the requirements of communication. Based on a wide range of languages, Hagege's work sheds light on the human language building activity. He argues that the conscious and unconscious "signatures" of human nature are written everywhere in language. The study of these signatures gives insight into basic characterisitcs of human beings, tends to re-humanize linguistics, and stresses the importance of language as a dynamic activity as opposed to a self-contained system.
THE LANGUAGE BUILDER......Page 2
Editorial page ......Page 3
Title page ......Page 4
Copyright page ......Page 5
Table of Contents ......Page 6
Preface......Page 10
List of abbreviations used in glosses ......Page 12
Introduction......Page 14
PART I. LEVELS OF LINGUISTIC CONSCIOUSNESS AND HUMAN INTERVENTION IN LANGUAGE ......Page 20
1.1 Defining the concept of Language Builder......Page 22
1.2 The LBs' impulses......Page 24
1.3 Degrees of consciousness......Page 26
a. From parole to langue......Page 28
b. Meaning-induced diachronic operations and the creative work of subjective reinterpretation ......Page 31
d. The shaping of the lexicon......Page 35
e. Ideophone-making......Page 36
f. Word-coining by individual users......Page 38
g. Neological activity in literate societies......Page 39
1.3.2 The LBs' signature in phonology......Page 43
1.3.3 Intentional morphosyntactic building......Page 44
b. Morphological analysis of Complex Words (CWs)......Page 45
c. Metalinguistic consciousness ......Page 46
d. Voluntary interventions on syntax......Page 47
e. Poetry and knowledge of grammar......Page 49
1.4 Conclusion......Page 50
2.1 Problem-solving, the distribution of tasks and the role of form in languages ......Page 54
2.1.1 Lb as problem-solving......Page 55
2.1.2 The distribution of linguistic tasks ......Page 57
a. The Paraphrastic Principle (PP) from a crossiinguistic point of view......Page 59
b. The Verbal Strategy (VS)......Page 63
2.1.3 The place of material f orm in language......Page 70
2.2.1 Definition......Page 74
2.2.2 Reanalysis of a "be" structure as a "have" structure ......Page 76
2.3 The dialectical relationship between two contradictory needs......Page 81
2.3.1 Morphology and lexicon......Page 82
2.3.2 The syntax-semantics clash......Page 85
2.3.3 Agreement, or the LBs as both skilled and clumsy workmen......Page 90
PART II THE PLACE OF HUMANS IN LANGUAGE MORPHOGENESIS ......Page 102
3.1 The humanization of grammar......Page 104
3.2.1 The anthropophoric system......Page 111
3.2.2 The LBs' personal sphere ......Page 122
3.3 Subjecthood and subjectivity......Page 126
4.1 Borrowing and the opposition between grammar and lexicon......Page 134
4.1.1 Sequential borrowing......Page 135
4.1.2 Nominant and verbant borrowing......Page 136
4.2 On two defining features of pidginogenesis......Page 139
4.2.1 Pidginogenesis and the continuation of vernacular usage ......Page 140
4.2.2 Pidginogenesis as a rapid process ......Page 141
4.3 Substratum, bioprogram and the nature of LBs' activity......Page 143
4.3.1 The bioprogram hypothesis ......Page 144
4.3.2 Pidgins and substratum ......Page 145
4.3.3 The place of humans in pidgino- and creologenesis ......Page 149
4.4 Conclusion......Page 157
5.1 Cycle and spiral......Page 160
5.2.1 Reduplication. The enrichment of phonemic systems ......Page 163
5.2.2 Negation and Expressive Renewal (ER)......Page 166
5.3 Curves within cycles......Page 169
5.4 Complete cycles......Page 171
5.4.2 The synthetical stubbornness of conjugation: Egyptian......Page 172
a. Verbal paradigms......Page 175
b. Definite article......Page 176
5 4.4 Relexicalization of directive markers: Tibeto-Burman......Page 179
PART III. TWO ASPECTS OF LANGUAGE MORPHOGENESIS ......Page 182
6.1 CW building and LBs' needs......Page 186
6.2.1 Sentential and quasi-sentential CWs ......Page 187
6.2 .2 Incorporation......Page 189
6.3 The interaction of constraints and freedom in CW formation......Page 190
6.3.1 Violations in CW formation......Page 191
6.3 2 Peninsular phenomena ......Page 192
6.3.3 From motivation to freezing ......Page 195
6.4 CWs and LBs' semantic creativeness......Page 199
6.4.1 The variety of internal relationships in CWs......Page 200
6.4.2 The difficulty of predicting the semantic result of CW formation......Page 202
7.1 Grammaticalization and reanalysis......Page 206
7.2.1 The classical criteria ......Page 207
b.Degree of consciousness ......Page 211
7.2.3 The Proof by Anachrony principle (PA)......Page 213
7.3.1 Constantly renewed feeding......Page 216
7.3.2 Completed and uncompleted grammaticalization......Page 217
7.3.3 From grammaticalized to even more grammaticalized......Page 220
7.4.1 Semantic prerequisites to the grammaticalization process......Page 223
a. Relator genesis (RG)......Page 224
- TAMVG from a verbal source......Page 230
- TAMVG from an adverbial source......Page 235
a. Semantic freezing......Page 236
b. Semantic "weakening"......Page 238
c. Semantic pressures ......Page 239
7.5 Conclusion to chapters 6 and 7......Page 242
Conclusion......Page 244
Notes......Page 246
References......Page 250
Index of Subjects ......Page 277
Index of languages ......Page 282
Index of Names ......Page 292