دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Catherine Milne (auth.)
سری: Cultural Perspectives in Science Education: Research Dialogs 4
ISBN (شابک) : 9789460915253
ناشر: SensePublishers
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 187
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 17 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب اختراع علم: چرا تاریخ علم اهمیت دارد برای کلاس: آموزش علوم
در صورت تبدیل فایل کتاب The Invention of Science: Why History of Science Matters for the Classroom به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب اختراع علم: چرا تاریخ علم اهمیت دارد برای کلاس نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
اختراع علم: چرا تاریخ علم برای کلاس مهم است، خوانندگان را با برخی از پیشرفتها آشنا میکند که برای ظهور علم اروپامحور، رشتهای که ما آن را علم مینامیم، کلیدی بودند. این کتاب با استفاده از تاریخ به بررسی این موضوع میپردازد که چگونه گروهها و افراد انسانی کلید اختراع رشتهای بودند که ما آن را علم مینامیم. همه گروه های انسانی نیاز و تمایل به تولید دانش سیستماتیک دارند که از بقای مداوم آنها به عنوان یک جامعه حمایت کند. این کتاب بررسی میکند که چگونه تاریخ میتواند به ما در درک ظهور علم اروپامحور از اشکال محلی دانش سیستماتیک کمک کند. هر فصل به بررسی عناصری میپردازد که در اختراع علم نقش اساسی داشتند، از جمله باورهای واقعی و واقعی، اشکال استدلالی که باید ارزشگذاری شوند، و اینکه چگونه دانش درست باید ساخته شود و نقش زبان. اما مهمتر از همه این کتاب این ایده ها را به شیوه ای در دسترس با فعالیت ها و سوالات ارائه می کند تا به خوانندگان کمک کند تا با ایده های ارائه شده دست و پنجه نرم کنند. لذت ببرید!
The Invention of Science: Why History of Science Matters for the Classroom introduces readers to some of the developments that were key for the emergence of Eurocentric science, the discipline we call science. Using history this book explores how human groups and individuals were key to the invention of the discipline of we call science. All human groups have a need and desire to produce systematic knowledge that supports their ongoing survival as a community. This book examines how history can help us to understand emergence of Eurocentric science from local forms of systematic knowledge. Each chapter explores elements that were central to the invention of science including beliefs of what was real and true, forms of reasoning to be valued, and how the right knowledge should be constructed and the role of language. But most importantly this book presented these ideas in an accessible way with activities and questions to help readers grapple with the ideas being presented. Enjoy!
Front Matter....Pages i-x
What is Science?....Pages 1-20
Making Arguments....Pages 21-43
Warring Cosmologies and The Emergence of Eurocentric Science....Pages 45-65
Valuing Patterns and the Continuing Emergence of Eurocentric Science....Pages 67-93
Just The Facts, Please....Pages 95-127
Understanding and Explanation....Pages 129-151
Understanding Discourses in Science and Science Education....Pages 153-178
Final Comments....Pages 179-181