مشخصات کتاب

The International Handbook of Collaborative Learning

ویرایش: [Hardcover ed.] 
نویسندگان: Cindy E. Hmelo-Silver,  Angela M. O’Donnell,  Clark A. Chinn,  Carol Chan  
سری:  
ISBN (شابک) : 0415805732, 9780415805735 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2013 
تعداد صفحات: 516
[498] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 6 Mb 

در صورت تبدیل فایل کتاب The International Handbook of Collaborative Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب کتابچه راهنمای بین المللی یادگیری مشارکتی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب کتابچه راهنمای بین المللی یادگیری مشارکتی

یادگیری مشارکتی به بخش مهمی از آموزش تبدیل شده است، اما تحقیقاتی که از آن حمایت می کند در زمینه های مختلف از جمله روانشناسی اجتماعی، شناختی، رشدی و آموزشی، طراحی آموزشی، علوم یادگیری، فناوری آموزشی، مطالعات فرهنگی-اجتماعی، توزیع شده است. و یادگیری مشارکتی با کامپیوتر. هدف این کتاب ادغام تئوری و تحقیق در این زمینه‌های متنوع مطالعاتی و در نتیجه، پیشبرد درک ما از یادگیری مشارکتی و کاربردهای آموزشی آن است. این کتاب در 4 بخش زیر تنظیم شده است: 1) مبانی نظری 2) روش های تحقیق 3) رویکردها و مسائل آموزشی و 4) فناوری.

ویژگی های کلیدی شامل موارد زیر است:







جامع و جهانی- این اولین کتابی است که بررسی جامعی از تحقیقات پراکنده گسترده در مورد یادگیری مشارکتی ارائه می دهد. از جمله مشارکت‌های بسیاری از نویسندگان بین‌المللی یادگیری بسیار بین رشته‌ای است که محققان را از روانشناسی، علوم کامپیوتر، آموزش ریاضی، آموزش علوم و فناوری آموزشی جذب می‌کند. در روانشناسی، این کتاب دیدگاه هایی از روانشناسی شناختی، اجتماعی، و رشد و همچنین از حوزه بین رشته ای علوم یادگیری را گرد هم می آورد.






ساختار فصل- برای اطمینان از سازگاری در سراسر کتاب، نویسندگان فصل های خود را حول موضوعات و موضوعات یکپارچه سازماندهی کرده اند. هر نویسنده فصل ادبیات انباشته شده مربوط به موضوع فصل خود را خلاصه می کند و نقاط قوت و ضعف شواهد پشتیبان را شناسایی می کند.






روش شناسی قوی- هر فصل در بخش روش شناسی گسترده، یک روش شناسی خاص، مفروضات اساسی آن، و نمونه هایی از کاربرد آن را شرح می دهد.



این کتاب برای محققان و مربیان مقطع کارشناسی ارشد در روانشناسی تربیتی، علوم یادگیری، روانشناسی شناختی، روانشناسی اجتماعی، علوم کامپیوتر، فناوری آموزشی، آموزش معلمان و کتابخانه های دانشگاهی در خدمت آنها مناسب است. همچنین به عنوان یک کتاب درسی سطح فارغ التحصیل در زمینه یادگیری مشارکتی، یادگیری مشارکتی با پشتیبانی کامپیوتر، شناخت و آموزش، فناوری آموزشی و علوم یادگیری مناسب است.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Collaborative learning has become an increasingly important part of education, but the research supporting it is distributed across a wide variety of fields including social, cognitive, developmental, and educational psychology, instructional design, the learning sciences, educational technology, socio-cultural studies, and computer-supported collaborative learning. The goal of this book is to integrate theory and research across these diverse fields of study and, thereby, to forward our understanding of collaborative learning and its instructional applications. The book is structured into the following 4 sections: 1) Theoretical Foundations 2) Research Methodologies 3) Instructional Approaches and Issues and 4) Technology.

Key features include the following:






Comprehensive and Global- This is the first book to provide a comprehensive review of the widely scattered research on collaborative learning including the contributions of many international authors.






Cross disciplinary- The field of collaborative learning is highly interdisciplinary drawing scholars from psychology, computer science, mathematics education, science education, and educational technology. Within psychology, the book brings together perspectives from cognitive, social, and developmental psychology as well as from the cross-disciplinary field of the learning sciences.






Chapter Structure- To ensure consistency across the book, authors have organized their chapters around integrative themes and issues. Each chapter author summarizes the accumulated literature related to their chapter topic and identifies the strengths and weaknesses of the supporting evidence.






Strong Methodology- Each chapter within the extensive methodology section describes a specific methodology, its underlying assumptions, and provide examples of its application.



This book is appropriate for researchers and graduate level instructors in educational psychology, learning sciences, cognitive psychology, social psychology, computer science, educational technology, teacher education and the academic libraries serving them. It is also appropriate as a graduate level textbook in collaborative learning, computer-supported collaborative learning, cognition and instruction, educational technology, and learning sciences.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Brothers One and All: Esprit De Corps in a Civil War Regiment

دانلود کتاب Functional and structural materials : selected peer reviewed papers from the 1st Brazilian Symposium on Functional and Structural Materials (FUNCMAT 2009), UFPB, João Pessoa, Brazil, August 19-21, 2009

دانلود کتاب Attic Black Figure Vase-Painters

دانلود کتاب Floating Your Company: The Essential Guide to Going Public

دانلود کتاب Memory Management. Algorithms And Implementation In C & C++