ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب The Importance of Using Primary Sources in Social Studies, K-8: Guidelines for Teachers to Utilize in Instruction

دانلود کتاب اهمیت استفاده از منابع اولیه در مطالعات اجتماعی، K-8: دستورالعمل برای معلمان برای استفاده در آموزش

The Importance of Using Primary Sources in Social Studies, K-8: Guidelines for Teachers to Utilize in Instruction

مشخصات کتاب

The Importance of Using Primary Sources in Social Studies, K-8: Guidelines for Teachers to Utilize in Instruction

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 1475809212, 9781475809213 
ناشر: R&L Education 
سال نشر: 2014 
تعداد صفحات: 254 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 56,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب اهمیت استفاده از منابع اولیه در مطالعات اجتماعی، K-8: دستورالعمل برای معلمان برای استفاده در آموزش: مرجع سالنامه ها سالنامه ها اطلس ها نقشه های شغلی فهرست ها فهرست ها راهنماهای مصرف کننده واژه نامه ها اصطلاحنامه ها دایره المعارف ها موضوع زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم آداب مطالعه خارجی شجره نامه نقل قول ها بقا آمادگی اضطراری آزمون آماده سازی واژه ها گرامر نوشتار پژوهشی کتاب آموزش جدید آموزش و پرورش



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 16


در صورت تبدیل فایل کتاب The Importance of Using Primary Sources in Social Studies, K-8: Guidelines for Teachers to Utilize in Instruction به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب اهمیت استفاده از منابع اولیه در مطالعات اجتماعی، K-8: دستورالعمل برای معلمان برای استفاده در آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب اهمیت استفاده از منابع اولیه در مطالعات اجتماعی، K-8: دستورالعمل برای معلمان برای استفاده در آموزش

این کتاب دو قسمتی منبع ارزشمندی را در اختیار معلمان مهدکودک تا کلاس هشتم قرار می‌دهد که چگونه منابع اولیه را در یک اجتماع قرار دهند. برنامه درسی را همراه با کتاب درسی مطالعات اجتماعی مورد نیاز مطالعه می کند. بخش اول این کتاب حاوی توضیحاتی با نمونه‌های مرتبط از اسناد اولیه و مصنوعات معتبر است که برای گنجاندن در کلاس‌های درس مطالعات اجتماعی مناسب است. در بخش دوم این کتاب، کاربرد منابع اولیه برای آموزش خاص مطالعات اجتماعی ارائه شده است. این کتاب به طور خاص راه هایی را برای استفاده از منابع اولیه به عنوان ابزاری برای کشف جامعه ای که دانش آموزان در آن زندگی می کنند، ایجاد ارتباط با رویدادهای گذشته و حال، و تحقیق در مورد یک عامل تغییر خاص در یک مکان خاص ارائه می دهد.<. br />
هر فصل شامل موارد زیر است:
  • سوالات و راهبردهای آموزشی برای خواندن انتقادی، مشاهده و پاسخ به مصنوعات معتبر مختلف؛
  • تکنیک های تعامل با مواد اولیه.
  • اصلاحات برای برآوردن نیازهای فراگیران مختلف؛
  • تکنیک های ارزیابی؛ اطلاعات مرتبط با فناوری و «سوادهای جدید»؛ و
  • ارتباطات با استانداردهای برنامه درسی ملی برای مطالعات اجتماعی (2010) و استانداردهای اصلی دولتی مشترک (2010).

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This two-part book provides teachers in kindergarten through grade eight with a valuable resource as how to include primary sources in a social studies curriculum along with a required social studies textbook. The first section of this book contains descriptions with relevant examples of primary documents and authentic artifacts that are appropriate for incorporation into social studies classrooms. In the second part of this book, the application of primary sources for specific social studies instruction is presented. This book specifically presents ways to use primary sources as means to explore the community where the students reside, to make connections to past and present events, and to research a specific change agent in a particular place.

Each chapter contains:
  • questions and pedagogical strategies for criticallly reading, viewing, and responding to varied authentic artifacts;
  • techniques for interacting with primary materials;
  • modifications to meet the needs of diverse learners;
  • assessment techniques; information tied to technology and the “new literacies”; and
  • connections to the National Curriculum Standards for the Social Studies (2010) and the Common Core State Standards (2010).




نظرات کاربران