دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب The Images of Science Through Cultural Lenses: A Chinese Study on the Nature of Science
دانلود کتاب تصاویر علم از طریق لنزهای فرهنگی: مطالعه چینی در مورد ماهیت علم
مشخصات کتاب
The Images of Science Through Cultural Lenses: A Chinese Study on the Nature of Science
ویرایش: نویسندگان: Hongming Ma (auth.), Hongming Ma (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9789460919428 ناشر: SensePublishers سال نشر: 2012 تعداد صفحات: 122 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 744 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 57,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تصاویر علم از طریق لنزهای فرهنگی: مطالعه چینی در مورد ماهیت علم: تحصیلات (عمومی)
در صورت تبدیل فایل کتاب The Images of Science Through Cultural Lenses: A Chinese Study on the Nature of Science به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تصاویر علم از طریق لنزهای فرهنگی: مطالعه چینی در مورد ماهیت علم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تصاویر علم از طریق لنزهای فرهنگی: مطالعه چینی در مورد ماهیت علم
آیا تصاویر علم در بین فرهنگ‌ها یکسان است؟ پیامدهای آموزش علوم چیست؟ این کتاب به بررسی ماهیت علم از منظر فرهنگی می پردازد. این کتاب که در بافت فرهنگی چین قرار دارد، پیوند بین ویژگی‌های تفکر چینی و درک ماهیت علم در فرهنگ سنتی چین را بررسی می‌کند. تغییر فرهنگی شگرف در نتیجه معرفی فرهنگ غربی با بازسازی چشمگیر تصویر علم همراه شد. آموزش علوم چینی بازتاب درک ماهیت علم در هر دوره تاریخی فرهنگی است. با انعکاس تنش و معضلات درک ماهیت علم در سطح سیاست گذاری، تصاویر علم که توسط معلمان علوم چینی نگهداری می شود، ترکیبی از تأثیرات ارزش ها و باورهایی است که در علم وارداتی و باورهای فرهنگی بومی چین نهفته است. این کتاب با پیشنهادهایی برای تغییر رویه در آموزش علوم برای تصویری واقعی تر از علم نه تنها در حوزه آموزش، بلکه در جامعه به طور کلی به پایان می رسد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Are the images of science held by learners the same across cultures? What are the implications for science education? This book explores the nature of science from a cultural perspective. Located in the Chinese cultural context, the book examines the nexus between characteristics of Chinese thinking and the understanding of the nature of science in Chinese traditional culture. The dramatic cultural change as a result of the introduction of Western culture was accompanied by the dramatic reconstruction of the image of science. The Chinese science education echoes the understanding of the nature of science in each cultural historical period. Reflecting the tension and dilemmas of understanding the nature of science at the policy making level, the images of science held by Chinese science teachers represent a mixture of influences by values and beliefs that are embedded in the imported science and by Chinese native cultural beliefs. The book concludes with suggestions of change of practice in science education for a more realistic image of science not only within the field of education but also in society at large.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-xii
Understanding the Nature of Science from Different Cultural Perspectives....Pages 1-10
Images of Science in Traditional Chinese Culture....Pages 11-22
When the Chinese Meet the West....Pages 23-36
The Images of Science in Chinese Science Education....Pages 37-47
The Functional Images of Science....Pages 49-72
The Images of Science and Science Education....Pages 73-84
Back Matter....Pages 85-113
