The Idea of the University, Volume 2: Contemporary Perspectives

ایده دانشگاه: دیدگاه‌های معاصر، جلد 2 همراهی با ایده دانشگاه: یک خواننده، جلد 1 است که خوانش‌هایی از رشته اصلی را ارائه می‌کند. متون در مورد ایده دانشگاه در طول دویست سال گذشته. این جلد شامل مقالاتی از دانشمندان برجسته معاصر دانشگاه در سراسر جهان است. این مقالات ایده‌های دانشگاه را بررسی می‌کنند که به طور ضمنی در چارچوب ملی و جهانی آن نهفته است، و ایده‌های خلاقانه‌ای را در پیشبرد دانشگاه، هم بر مبنای منطقه‌ای و هم در سطح جهانی ارائه می‌دهد. خطوط ویژه تحقیق عبارتند از: شهروندی، جهان وطنی، خرد، محیط زیست و آزادی.

سی فصل در این مجلد به گونه ای دعوت کننده گروه بندی شده اند تا راه های جذابی را در مطالب ارائه دهند، که به نوبه خود راه را برای مسائل مفهومی و نظری بسیار بزرگ باز می کند. آیا در عصر بازاری شدن، دانشگاه ها می توانند مسئولیت های جهانی را بر عهده بگیرند؟ آیا منطقه‌گرایی – در اروپا، آمریکای جنوبی و آفریقا – می‌تواند ایده‌های جدید دانشگاه را برانگیزد؟ چه درکی از دانش در عصر دیجیتال امکان پذیر است؟ در میان فراخوان‌های محلی، ملی، منطقه‌ای و دنیوی، شهروندی چگونه می‌تواند تفسیر شود؟

در بخش پایانی، فضایی برای بررسی‌های گمانه‌زنی بیشتر در مورد احتمالات مفهومی پیش رو باز می‌شود: فقط چه ایده هایی از دانشگاه ممکن است برای قرن بیست و یکم مورد توجه قرار گیرد؟ آیا می توان تصور کرد که دانشگاه هم مسئولیت ها و هم امکاناتی در ایفای نقش در ایجاد دنیایی بهتر داشته باشد؟ آن فصل‌های پایانی در ایده دانشگاه: دیدگاه‌های معاصر به روش‌های اصلی و همه به شکلی خوش‌بینانه پاسخ می‌دهند.

The Idea of the University: Contemporary Perspectives, Volume 2 is a companion to The Idea of the University: A Reader, Volume 1, which presents readings from the major texts on the idea of the university over the last two hundred years. This volume consists of essays from the leading contemporary scholars of the university across the world. The essays examine ideas of the university that lie tacitly in its national and global framing, and offer creative ideas in taking the university forward, both on a regional and on a world-wide basis. Specific lines of inquiry include those of citizenship, cosmopolitanism, wisdom, ecology and freedom.

The thirty chapters in this volume have been invitingly grouped to offer intriguing ways into the material, which in turn opens the way to very large conceptual and theoretical issues. In an era of marketization, can universities attend to any global responsibilities? Might regionalism―in Europe, in South America, in Africa―prompt new ideas of the university? What understandings of knowledge are feasible in a digital age? Amid local, national, regional and worldly callings, how might citizenship be construed?

In a final section, a space opens for more speculative inquiries as to the conceptual possibilities ahead: Just what ideas of the university might feasibly be entertained for the twenty-first century? Might it be envisaged that the university has both responsibilities and possibilities in playing a part in bringing about a better world? Those concluding chapters in The Idea of the University: Contemporary Perspectives respond in original ways and all in an optimistic fashion.