دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب The heroes of Treća Gimnazija: a war school in Sarajevo, 1992-1995
دانلود کتاب قهرمانان Treća Gimnazija: یک مدرسه جنگی در سارایوو، 1992-1995
مشخصات کتاب
The heroes of Treća Gimnazija: a war school in Sarajevo, 1992-1995
ویرایش:
نویسندگان: David M. Berman
سری:
ISBN (شابک) : 0847695670, 9780847695676
ناشر: Rowman & Littlefield Publishers
سال نشر: 2001
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 33,000
در صورت تبدیل فایل کتاب The heroes of Treća Gimnazija: a war school in Sarajevo, 1992-1995 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب قهرمانان Treća Gimnazija: یک مدرسه جنگی در سارایوو، 1992-1995 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب قهرمانان Treća Gimnazija: یک مدرسه جنگی در سارایوو، 1992-1995
در آغاز جنگ بوسنی (1993)، Treca Gimnazija، دبیرستانی در مرکز سارایوو، که به ویرانه‌ای تبدیل شده بود، به مدرسه Owar تبدیل شد، و با برگزاری کلاس‌ها در کلاس‌های درس زیرزمین پراکنده در محله‌های سراسر شهر، با شرایط زمان جنگ سازگار شد. دانشمند آموزش، دیوید ام. برمن، که با بسیاری از دانش آموزان، معلمان و مدیران Treca GimnazijaOs در طی محاصره سارایوو، 1992-1995، و همچنین پس از جنگ مصاحبه کرد، درام انسانی زندگی روزمره در دبیرستانی را شرح می دهد. تهدید دائمی اسلحه های دشمن و شلیک خمپاره. داستان واقعی محاصره سارایوو، به بیان آموزشی، سازگاری محلی کارکنان و دانش آموزان مدرسه است که تصمیمات و دستورالعمل های اداری را برای باز نگه داشتن مدرسه آسیب دیده فیزیکی اجرا کردند. این مربیان و دانش‌آموزان Treca Gimnazija، یکی از 13 مدرسه راهنمایی که در طول محاصره ویران شدند، داستان‌های جنگ شخصی خود را در جنگ برای ذهن تعریف می‌کنند و تجربه مشترک خود را در این کتاب مهم و الهام‌بخش شرح می‌دهند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Shelled into ruins at the onset of the Bosnian War (1993), Treca Gimnazija, a high school in central Sarajevo, became a Owar school,O adapting to wartime conditions by conducting classes in the dispersed basement classrooms in neighborhoods across the city. Education scholar David M. Berman, who interviewed many of Treca GimnazijaOs students, teachers, and administrators during the siege of Sarajevo, 1992-1995, as well as after the war, chronicles the human drama of everyday life in a high school operating under the constant threat of enemy guns and mortar fire. The real story of the siege of Sarajevo, put in educational terms, is the localized adaptation of the staff and students of the school who implemented administrative resolutions and directives to keep the physically damaged school open. These educators and students of Treca Gimnazija, one of 13 secondary schools that were destroyed during the siege, tell the stories of their own personal war in the Obattle for the mindO and chronicle their shared experience in this important and inspiring book.
