دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: علوم (عمومی) ویرایش: نویسندگان: Stephen Clift and Bjarne Bruun Jensen (eds.). سری: ISBN (شابک) : 8776840123 ناشر: سال نشر: تعداد صفحات: 510 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 6 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The health promoting school : international advances in theory, evaluation and practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مدرسه ارتقاء سلامت: پیشرفت های بین المللی در تئوری ، ارزیابی و عمل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب تحقیقات بینالمللی اخیر را در مورد پیوندهای بین آموزش و سلامت و شواهد تحقیقاتی اخیر در مورد ارزیابی فرآیندها و نتایج طرحهای مدارس ارتقاء دهنده سلامت گرد هم میآورد. این کتاب برخاسته از کنفرانس آموزش و سلامت در مشارکت است که در اگموند آن زی، هلند در سپتامبر 2002 برگزار شد. اهداف کلیدی کنفرانس تمرکز بر مشارکت مؤثر برای سلامت در مدارس و در نظر گرفتن پایه شواهد بود. برای برنامه های مدارس مروج سلامت یکی از نتایج مهم کنفرانس، دستور کار اگموند بود که مؤلفههای اصلی موفقیت در ایجاد مدارس ارتقای سلامت را تشریح میکند. مشارکتکنندگان از سراسر اروپا، ایالات متحده، آفریقای جنوبی و استرالیا، یافتههای پروژههای مدارس ارتقاء سلامت ملی را با تأکید ویژه ارائه میکنند. در مورد ارتقای سلامت روان. این جلد مورد توجه همه متخصصان آموزش و بهداشت است که علاقه مند به مشارکت مدارس در ارتقای سلامت، توانمندسازی، شایستگی عمل و رفاه جوانان هستند.
This book brings together recent international scholarship on the links between education and health, and recent research evidence evaluating the processes and outcomes of health promoting schools initiatives. The book arises out of the Education and Health in Partnership conference, which took place in Egmond aan Zee, the Netherlands in September 2002. The key aims of the conference were to focus on effective partnership working for health in schools and to consider the evidence base for health promoting schools programmes. A significant outcome of the conference was the Egmond Agenda, which outlines the principal components for success in establishing health promoting schools.Contributors from across Europe, the United States, South Africa and Australia present findings from national health promoting school projects, with a particular emphasis on the promotion of mental health.The volume will be of interest to all education and health professionals interested in the contributions of schools in promoting health, empowerment, action competence and wellbeing of young people.