ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب The Great Globe and All Who It Inherit: Narrative and Dialogue in Story-telling with Halliday, Vygotsky, and Shakespeare

دانلود کتاب گلوب بزرگ و همه کسانی که به ارث می برند: روایت و گفتگو در داستان سرایی با هالیدی، ویگوتسکی و شکسپیر

مشخصات کتاب

The Great Globe and All Who It Inherit: Narrative and Dialogue in Story-telling with Halliday, Vygotsky, and Shakespeare

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری: Imagination and Praxis 
ISBN (شابک) : 9789462097254 
ناشر: SensePublishers 
سال نشر: 2014 
تعداد صفحات: 362 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 Mb

قیمت کتاب (تومان) : 80,000

کتاب مورد نظر موجود نمی باشد



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 7


در صورت تبدیل فایل کتاب The Great Globe and All Who It Inherit: Narrative and Dialogue in Story-telling with Halliday, Vygotsky, and Shakespeare به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب گلوب بزرگ و همه کسانی که به ارث می برند: روایت و گفتگو در داستان سرایی با هالیدی، ویگوتسکی و شکسپیر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب گلوب بزرگ و همه کسانی که به ارث می برند: روایت و گفتگو در داستان سرایی با هالیدی، ویگوتسکی و شکسپیر

هر قصه گوی به زودی تفاوت بین قرار دادن داستان در درون کودکان و تلاش برای استخراج آن با سؤالات درک مطلب و قرار دادن کودکان در داستان و وادار کردن آنها به اجرای آن را کشف می کند. معلمان ممکن است این را به‌عنوان تفاوتی در «سختی»، یا در سطح انگیزه و اشتیاق، یا حتی درگیر خلاقیت و تخیل تجربه کنند و آن را رها کنند. این کتاب این شکاف را به صورت انتقادی و تحلیلی تر بررسی می کند و مشکلات و مقرون به صرفه ای متقارن و حتی مکمل را با هر دو رویکرد پیدا می کند. ابتدا با استفاده از دستور زبان سیستمی-عملکردی M.A.K بررسی می کنیم که معلمان واقعاً در هر رویکرد چه می گویند و چه می کنند. هالیدی ثانیاً، ما تفاوت‌ها را از نظر رشد با استفاده از روان‌شناسی فرهنگی-تاریخی L.S. ویگوتسکی ثالثاً با در نظر گرفتن تاریخچه ژانرها از افسانه از طریق نمایشنامه های شکسپیر تفاوت هایی را که در متون پیدا می کنیم توضیح می دهیم. داستان «درون» و «خارج» دو شیوه تجربه بسیار متفاوت است - یکی انعکاسی و روایتگر و دیگری مشارکتی و گفتگو. این دو نوع تجربه ثابت می‌کنند که به یک اندازه ارزشمند و حتی دوجانبه ضروری هستند، اما فقط در درازمدت - رویکردهای متفاوتی در مقاطع مختلف درس، نقاط مختلف توسعه و حتی زمان‌های مختلف تاریخ بشر ضروری است. اما در تحلیل نهایی، این تمایز برای کودکان و معلمان آنها بی معنی است مگر اینکه کاربرد عملی داشته باشد. هر فصل تنها از پیشرفته‌ترین فناوری‌هایی که تا به حال برای درک تجربیات انسانی توسعه یافته است، یعنی فکر کردن و صحبت کردن، استفاده می‌کند - البته نه لزوماً به این ترتیب. بنابراین هر داستانی روایتی خاص برای گفتن دارد، مجموعه‌ای مشخص از دیالوگ‌ها برای امتحان کردن، و مهم‌تر از همه زمان عملی و فضایی عملی برای کودکان، معلمان و حتی معلمان معلمانشان، تا صحبت و فکر کنند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد