دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب The Grammar and Lexis of Conversational Informal English in Advanced Textbooks
دانلود کتاب گرامر و واژگان انگلیسی غیررسمی مکالمه ای در کتاب های درسی پیشرفته
مشخصات کتاب
The Grammar and Lexis of Conversational Informal English in Advanced Textbooks
ویرایش: 1st
نویسندگان: María Dolores Fernández Gavela
سری:
ISBN (شابک) : 1443872415, 9781443872416
ناشر: Cambridge Scholars Publishing
سال نشر: 2015
تعداد صفحات: 229
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 49,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب گرامر و واژگان انگلیسی غیررسمی مکالمه ای در کتاب های درسی پیشرفته: فرهنگ لغت ها و اصطلاحنامه های زبان های خارجی، مطالعه و مرجع زبان های خارجی، مرجع، زبان شناسی، واژه ها، زبان و گرامر، مرجع، انگلیسی به عنوان زبان دوم، مرجع
در صورت تبدیل فایل کتاب The Grammar and Lexis of Conversational Informal English in Advanced Textbooks به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب گرامر و واژگان انگلیسی غیررسمی مکالمه ای در کتاب های درسی پیشرفته نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب گرامر و واژگان انگلیسی غیررسمی مکالمه ای در کتاب های درسی پیشرفته
گرامر و واژگان انگلیسی غیررسمی مکالمه ای در کتاب های درسی پیشرفته از این دیدگاه دفاع می کند که فراگیری زبان انگلیسی محاوره ای به شدت به نوع مواد در دسترس زبان آموزان L2 بستگی دارد. نیاز به دستیابی به یک شایستگی حرفه ای در زبان انگلیسی به طور تصاعدی در جامعه ای بی وقفه در حال افزایش است، اما این مهارت شفاهی و به طور خاص توانایی برقراری ارتباط در موقعیت های روزمره است که فراگیران به دنبال آن هستند. با این حال، روند یادگیری فعلی چندان مؤثر نیست، همانطور که در داده های گردآوری شده توسط یوروبارومتر و منتشر شده در ژوئن 2012 نشان داده شده است، که نشان می دهد تنها 38٪ از اروپایی های مورد بررسی قادر به حفظ مکالمه به زبان انگلیسی بودند، اگرچه 67٪ معتقد بودند که این زبان مفیدترین زبان برای یادگیری برای رشد شخصی است. مطالعه حاضر از ایده بیان شده در چارچوب مرجع مشترک اروپایی برای زبان‌ها حمایت می‌کند که بیان می‌کند یک زبان "به صورت واکنشی، پیروی از دستورالعمل‌ها و انجام فعالیت‌های تجویز شده توسط معلمان و کتاب‌های درسی برای آنها" یاد می‌گیرد (2001: 141). ). در نتیجه، این مطالب باید منعکس کننده استفاده روزمره از گفتمان غیررسمی باشد و به یادگیرندگان اجازه دهد تا پیام های زیربنایی متفاوتی را که با استفاده از عناصر واژگانی- نحوی و همچنین عناصر فرازبانی منتقل می شود، تحلیل، درک و تفسیر کنند. این کتاب در هفت فصل تقسیم شده است که در آن به جنبه های مختلف زبانی گفتگو پرداخته شده است. در فصل‌های آغازین، زبان گفتاری به‌عنوان یک نهاد چندبعدی، به‌ویژه به‌عنوان مجموع عناصر واژگانی- نحوی و اجتماعی-زبانی ارائه شده و مورد بررسی قرار می‌گیرد. فصل‌های بعدی شرحی از ویژگی‌های اصلی مکالمه انگلیسی بر اساس گرامرها و انتشارات مبتنی بر پیکره ارائه می‌دهند. فصل آخر بیست کتاب درسی ESL را تجزیه و تحلیل می کند تا مشخص کند که چگونه داده های پیکره بر مواد طراحی شده برای کسب گفتمان محاوره ای تأثیر گذاشته است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The Grammar and Lexis of Conversational Informal English in Advanced Textbooks defends the view that the acquisition of conversational English depends highly on the kind of materials available to L2 learners. The need to acquire a proficient competence in English is growing exponentially in an incessantly demanding society, but it is the oral skill, and more specifically the ability to communicate in everyday situations, that learners are calling for. The current learning process, nonetheless, is not particularly effective, as is shown in the data collected by the Eurobarometer and published in June 2012, which shows that only 38% of the Europeans surveyed were able to maintain a conversation in English, although 67% believed it to be the most useful language to learn for personal development. The present study supports the idea expressed in The Common European Framework of Reference for Languages, which states that a language is learnt "reactively, following the instructions and carrying out the activities prescribed for them by teachers and by textbooks" (2001: 141). Consequently, these materials should reflect the everyday use of informal discourse and allow learners to analyse, understand and interpret the different underlying messages conveyed by means of lexico-syntactic, as well as paralinguistic, elements. The book is divided into seven chapters in which various different linguistic aspects of conversation are dealt with. In the opening chapters, spoken language is presented and approached as a multidimensional entity, particularly as the sum of lexico-syntactic and socio-linguistic elements. The following chapters provide a description of the main characteristics of conversational English based on corpus-informed grammars and publications. The final chapter analyses twenty ESL textbooks in order to determine how corpus data has influenced the materials designed for the acquisition of conversational discourse.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Groundwater in the Celtic Regions: Studies in Hard-Rock and Quaternary Hydrogeology
دانلود کتاب Nationalisms Old and New
