دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Slawomir Wycislak. Michael A Radin
سری:
ISBN (شابک) : 981129058X, 9789811290589
ناشر: World Scientific Publishing Company
سال نشر: 2024
تعداد صفحات: 308
[306]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 37 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب The Fundamentals of Systems Thinking, Management & Effective Leadership به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مبانی تفکر سیستمی، مدیریت و رهبری موثر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب جامع به طور پیچیده رشته های تفکر سیستمی، مدیریت، رهبری آموزشی، علم پیچیدگی و تنوع را به هم می پیوندد. منحصر به فرد در رویکرد خود، این پل مفاهیم نظری را با برنامه های کاربردی دنیای واقعی فراهم می کند که مربیان، مدیران، و رهبران با ابزارها و استراتژی های عملی برای پیاده سازی تفکر سیستمی در زمینه های آموزشی و مدیریتی متنوع. این کتاب به ویژه برای کسانی که علاقه مند به یادگیری اضطراری، برنامه ریزی آینده و فرآیندهای تصمیم گیری هستند ارزشمند است. این کتاب که برای مخاطبان گسترده طراحی شده است، منبعی ایده آل برای کسانی است که به دنبال تقویت تفکر استراتژیک و مهارت های تصمیم گیری خود به صورت پویا و متنوع هستند. محیط ها خوانندگان آمیزهای متفکرانه از تئوری و عمل را خواهند یافت، با هر فصل مثالها و مطالعات موردی ارائه میشود که کاربرد تفکر سیستمی را در سناریوهای مختلف نشان میدهد. رویکرد جامع تر و سیستمی تر در سازمان شما، یا رهبری چالش های پیچیده، این کتاب بینش ها و راهنمایی های ارزشمندی را به شما ارائه می دهد. این به عنوان شاهدی بر قدرت تفکر میان رشته ای و اهمیت ادغام تنوع و پیچیدگی در مدیریت و شیوه های آموزشی است.
This comprehensive book intricately weaves together the disciplines of systems thinking, management, educational leadership, complexity science, and diversity. Unique in its approach, it bridges theoretical concepts with real-world applications providing educators, managers, and leaders with practical tools and strategies for implementing systems thinking in diverse educational and managerial contexts. This book is particularly valuable for those interested in emergent learning, future planning, and decision-making processes.Designed for a broad audience, this book is an ideal resource for those seeking to enhance their strategic thinking and decision-making skills in dynamic and diverse environments. Readers will find a thoughtful blend of theory and practice, with each chapter presenting examples and case studies that demonstrate the application of systems thinking in various scenarios.Whether you are an educator seeking innovative approaches to teaching and curriculum development, a manager looking to foster a more inclusive and systemic approach in your organization, or a leader navigating complex challenges, this book offers you valuable insights and guidance. It stands as a testament to the power of interdisciplinary thought and the importance of integrating diversity and complexity into management and educational practices.
Contents About the Authors Acknowledgments Introduction 1. Management and Systems Thinking 1.1 Systems Thinking and Key Contributors 1.1.1 History and evolution: Peter Senge 1.1.2 History and evolution: Donella Meadows 1.1.3 History and evolution: Russell Ackoff 1.1.4 History and evolution: Peter Checkland 1.1.5 Fundamentals of systems thinking 1.1.6 Critical systems thinking 1.1.7 Systems thinking and applications 1.2 Management and Leadership Traits 1.2.1 History of management 1.2.2 Leadership 1.3 Complexity 1.4 Diversity, Equity, and Inclusion 1.4.1 Educational and experiential diversity 1.4.2 Cross-cultural diversity 1.5 Creativity and Innovations 1.6 End of Chapter Summary 1.7 Further Thoughts 2. Fundamentals of Systems Thinking 2.1 The Forrester Effect 2.1.1 The Forrester effect and systems dynamics 2.1.2 The Forrester effect and applications 2.2 Analysis and Synthesis 2.3 Components and Connections 2.3.1 Dynamics of change 2.3.2 Nonlinearity 2.3.3 Agent-based vs. hierarchical systems 2.4 Further Applications of Systems Thinking 2.4.1 Applications in industry 2.4.2 Applications in government services 2.4.3 Applications in education 2.5 Rules of Systems 2.5.1 The 80/20 principle 2.5.2 Ashby’s law 2.6 End of Chapter Summary 2.7 Further Thoughts 3. Systems Thinking Tools 3.1 Problem-Solving Methodologies 3.1.1 Action research 3.1.2 Theory of constraints 3.1.3 Systems dynamics 3.2 Soft Tools vs. Hard Tools 3.2.1 Causal loops 3.2.2 Stock and flow diagrams 3.2.3 The iceberg model 3.3 End of Chapter Summary 3.4 Further Thoughts 4. Learning by Deciphering Patterns 4.1 Exponential Growth Pattern 4.1.1 Causal loop diagram 4.1.2 Stocks and flows diagram 4.2 Goal-Seeking Pattern 4.2.1 Causal loop diagram 4.2.2 Stocks and flows diagram 4.3 S-Shaped Growth with Overshoot Pattern 4.3.1 Causal loop diagram 4.3.2 Stocks and flows diagram 4.4 S-Shaped Growth Pattern 4.4.1 Causal loop diagram 4.4.2 Stocks and flows diagram 4.5 Oscillation Pattern 4.5.1 Causal loop diagram 4.5.2 Stocks and flows diagram 4.6 Overshoot and Collapse Pattern 4.6.1 Causal loop diagram 4.6.2 Stocks and flows diagram 4.7 End of Chapter Summary 4.8 Further Thoughts 5. Hierarchical vs. Agent-Based Systems 5.1 Systematic Design 5.1.1 Centralized management system 5.1.2 Open management system 5.1.3 Management systems: Stocks and flows diagram 5.2 Concrete vs. Abstract Representation 5.2.1 Concrete representations 5.2.2 Abstract thinking 5.3 Convergent vs. Divergent Thinking 5.3.1 Convergent thinking 5.3.2 Divergent thinking 5.4 Learning and Influencing Factors 5.4.1 Continuous learning 5.4.2 Emergent learning 5.5 Soft Tools vs. Hard Tools 5.5.1 Soft tools 5.5.2 Hard tools 5.6 End of Chapter Summary 5.7 Further Thoughts 6. Leadership 6.1 Transformational Leadership 6.2 Sustainable Leadership 6.3 Primal Leadership 6.4 Leading vs. Following 6.4.1 Switching leadership roles 6.4.2 Teaching vs. learning 6.4.3 Asking vs. answering questions 6.5 End of Chapter Summary 6.6 Further Thoughts 7. Leadership Roles 7.1 Pedagogical Role 7.2 Social Role 7.3 Managerial Role 7.3.1 Analogs of the managerial role 7.3.2 Traits of the managerial role 7.4 Facilitation Role 7.4.1 Facilitation 7.4.2 Organizational learning 7.5 End of Chapter Summary 7.6 Further Thoughts 8. Emotional Intelligence and Cognition 8.1 Emotional Regulation and Techniques 8.1.1 The iceberg model 8.1.2 Internal vs. external feedback (influences) 8.1.3 Additional attributes of feedback and assessment 8.2 Ambitions and Aspirations 8.2.1 Emotional vs. rational (practical) thinking 8.2.2 Good questions vs. right questions 8.2.3 Easy choices vs. right choices 8.3 End of Chapter Summary 8.4 Further Thoughts 9. Creativity, Innovations and Dynamics 9.1 Innovations and Adaptive Dynamics 9.1.1 Stimuli, feedback, and revisions 9.1.2 Evolving innovations and emergent learning 9.2 Creativity and Systems Thinking 9.2.1 Integrating creativity and systems thinking 9.2.2 Evolving creative problem-solving techniques 9.2.3 Expanding creative problem-solving techniques 9.3 Innovations, Inertial Thinking and Methods 9.3.1 Staying abreast: Traditional vs. new methods 9.3.2 Traditional vs. new techniques 9.4 Synergy Effect 9.4.1 Essentials of the synergy effect 9.4.2 Synergy effect, patterns and interactions 9.5 Questions, Iterative Cycles and Patterns 9.5.1 Exponential growth pattern 9.5.2 Goal-seeking pattern 9.5.3 S-shaped growth with overshoot pattern 9.5.4 S-shaped growth pattern 9.5.5 Oscillation pattern 9.5.6 Overshoot and collapse pattern 9.6 End of Chapter Summary 9.7 Further Thoughts Appendix Bibliography Index