دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب The Full-Service Community School Movement: Lessons from the James Adams Community School
دانلود کتاب جنبش مدرسه جامعه با خدمات کامل: درس هایی از مدرسه اجتماعی جیمز آدامز
مشخصات کتاب
The Full-Service Community School Movement: Lessons from the James Adams Community School
ویرایش:
نویسندگان: Jeanita W. Richardson (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9781349381074, 9780230101562
ناشر: Palgrave Macmillan US
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 192
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 52,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب جنبش مدرسه جامعه با خدمات کامل: درس هایی از مدرسه اجتماعی جیمز آدامز: مدیریت، سازمان و رهبری، یادگیری و آموزش، تدریس و آموزش معلمان، محیط زیست، عمومی، مطالعات برنامه درسی، سیاست آموزشی و سیاست
در صورت تبدیل فایل کتاب The Full-Service Community School Movement: Lessons from the James Adams Community School به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب جنبش مدرسه جامعه با خدمات کامل: درس هایی از مدرسه اجتماعی جیمز آدامز نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-viii
Introduction....Pages 1-9
Full-Service Community Schools: Their Past, Their Present, and Their Future....Pages 11-35
The Efficacy of a Community Approach....Pages 37-63
Pursuing Excellence in a Segregated System: Coatesville, a Town of Paradoxes....Pages 65-86
The Cornerstones: The Blurred Personal and Professional Lives of T. J. and Anita Anderson....Pages 87-110
James Adams Community School: Manifesting the Vision....Pages 111-137
In Their Own Words: Reflections from Alumni and Faculty....Pages 139-159
Looking Backward to Plan Ahead: Lessons for the Community and Full-Service School Movement....Pages 161-185
Back Matter....Pages 187-189
