دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Anna Strhan
سری:
ISBN (شابک) : 0198789610, 9780198789611
ناشر: Oxford University Press
سال نشر: 2019
تعداد صفحات: 243
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The Figure of the Child in Contemporary Evangelicalism به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب چهره کودک در انجیلی معاصر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
امروزه بزرگ شدن به عنوان یک مسیحی انجیلی به چه معناست؟ «کودکی» برای بزرگسالان انجیلی چه معانی دارد؟ این چگونه تعامل آنها با کودکان و مدارس را شکل می دهد؟ و این برای واقعیت های روزمره زندگی کودکان چه معنایی دارد؟ بر اساس کار میدانی عمیق قومنگاری انجام شده در سه کلیسای انجیلی متضاد در بریتانیا، آنا استرهان نشان میدهد که چگونه توجه به اهمیت کودکان در انجیلیسم باعث عمیقتر شدن درک امیدها، ترسها و نگرانیهای انجیلیها، نه تنها برای کودکان، بلکه برای بریتانیای بزرگتر میشود. جامعه. Strhan با توسعه رویکردی جدید و رابطهای برای مطالعه کودکان و مذهب، خواننده را دعوت میکند تا هم پیچیدگیهای عاملیت کودکان و هم اینکه چگونه شخصیت کودک امیدها، ترسها و تصورات بزرگسالان را در درون و فراتر از انجیلی شکل میدهد، در نظر بگیرد. شکل کودک در انجیلییسم معاصر واقعیت های زیسته را بررسی می کند که چگونه مسیحیان انجیلی با کودکان در فضاهای کلیسا، مدرسه، خانه و سایر فضاهای آموزشی غیررسمی در یک زمینه فرهنگی غیرمسیحی شدن ارتباط برقرار می کنند. کودکان این اشکال درگیر شدن و معانی و اهمیت دوران کودکی را تجربه می کنند. این کتاب با ارائه بینشی نسبت به جهتگیریهای فرهنگی و اخلاقی معاصر کلیساها، نشان میدهد که چگونه انجیلیهای محافظهکار درک خود را از دوران کودکی بهعنوان ضدفرهنگی فزاینده تجربه میکنند، در حالی که انجیلیهای کاریزماتیک و باز کار خود را با کودکان بهعنوان وسیلهای مهم برای تعامل با جامعه سکولار گستردهتر میدانند. این مطالعه با ارائه رویکردی که به بررسی روابط بین چهره کودک، تجربیات کودکان و چگونگی شکل گیری ذهنیت های مذهبی بزرگسالان در روابط خیالی و عملی با کودکان می پردازد، دوران کودکی را به عنوان یک حوزه مهم مطالعه در جامعه شناسی دین و مذهب معرفی می کند. بررسی می کند که چگونه باید در این زمینه به دوران کودکی نزدیک شویم، هم از لحاظ نظری و هم از نظر روش شناختی.
What does it mean to grow up as an evangelical Christian today? What meanings does 'childhood' have for evangelical adults? How does this shape their engagements with children and with schools? And what does this mean for the everyday realities of children's lives? Based on in-depth ethnographic fieldwork carried out in three contrasting evangelical churches in the UK, Anna Strhan reveals how attending to the significance of children within evangelicalism deepens understanding of evangelicals' hopes, fears and concerns, not only for children, but for wider British society. Developing a new, relational approach to the study of children and religion, Strhan invites the reader to consider both the complexities of children's agency and how the figure of the child shapes the hopes, fears, and imaginations of adults, within and beyond evangelicalism. The Figure of the Child in Contemporary Evangelicalism explores the lived realities of how evangelical Christians engage with children across the spaces of church, school, home, and other informal educational spaces in a de-christianizing cultural context, how children experience these forms of engagement, and the meanings and significance of childhood. Providing insight into different churches' contemporary cultural and moral orientations, the book reveals how conservative evangelicals experience their understanding of childhood as increasingly countercultural, while charismatic and open evangelicals locate their work with children as a significant means of engaging with wider secular society. Setting out an approach that explores the relations between the figure of the child, children's experiences, and how adult religious subjectivities are formed in both imagined and practical relationships with children, this study situates childhood as an important area of study within the sociology of religion and examines how we should approach childhood within this field, both theoretically and methodologically.
Cover The Figure of the Child in Contemporary Evangelicalism Copyright Dedication Acknowledgements Contents Introduction EVANGELICALS, CHILDHOOD, AND THE CHANGING RELIGIOUS LANDSCAPE RESEARCHING EVANGELICALS AND CHILDHOOD BOOK AIMS AND OUTLINE 1: The Agency of Children and the Study of Religion LOCATING CHILDHOOD IN THE STUDY OF RELIGION CONCEPTUALIZING CHILDREN’S AGENCY EVANGELICAL FIGURATIONS OF THE CHILD ‘Where Did You Pick That Up?’ HAND-IN-HAND CHILDREN’S AND FAMILY MINISTRY CONFERENCE CONCLUSION 2: Learning a Form of Life CHILDREN AND RELIGION: A RELATIONAL APPROACH FRIENDSHIP WITH GOD AND OTHERS LEARNING TO HEAR GOD ‘EVERYBODY IS IMPORTANT’ CONCLUSION 3: Parenthood: Anxiety, Authority, and Agency FAITH IN PARENTING CULTURES ‘THERE ARE NO EXPERTS’: AUTHORITY AND INSTRUCTION AT ST JOHN’S INTIMACY, ATTACHMENT, AND EMOTIONAL SECURITY AT ST GEORGE’S CONCLUSION 4: Building an Academy INTRODUCTION FAITH SCHOOLS, NEOLIBERALISM, AND SOCIAL CLASS RAGGED SCHOOLS AND RIVERSIDE’S EDUCATIONAL AMBITIONS BREAKING THE CLASS CEILING? CONCLUSION: NEOLIBERALISM AND THE CONTRADICTIONS OF ‘MORAL SELVING’ POSTSCRIPT: ADDRESSING THE LANGUAGE OF CAPITAL 5: School Visitors INTRODUCTION ST GEORGE’S: CULTIVATING RELATIONSHIPS RIVERSIDE: ‘TRANSFORMING COMMUNITY’ CONCLUSION 6: Marking Times and Transitions INTRODUCTION RITES OF PASSAGE AND THEIR AFTERLIVES ST JOHN’S ST GEORGE’S RIVERSIDE CONCLUSION 7: Living with Mess INTRODUCTION MESSING UP CHURCH NATALITY, NEWNESS, AND THE IMMANENT TRANSCENDENT CONCLUSION: SHIFTING WORLD VIEWS AND THE APORIA OF COMMUNITY Conclusion Bibliography Index