دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب The Feel-Good Curriculum: The Dumbing Down of America's Kids in the Name of Self-Esteem
دانلود کتاب برنامه درسی احساس خوب: سرکوب کردن بچه های آمریکا به نام عزت نفس
مشخصات کتاب
The Feel-Good Curriculum: The Dumbing Down of America's Kids in the Name of Self-Esteem
ویرایش: 1
نویسندگان: Maureen Stout. Ph.D.
سری:
ISBN (شابک) : 0738202576, 9780738202570
ناشر:
سال نشر: 2000
تعداد صفحات: 328
زبان: English
فرمت فایل : DJVU (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 85,000
در صورت تبدیل فایل کتاب The Feel-Good Curriculum: The Dumbing Down of America's Kids in the Name of Self-Esteem به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب برنامه درسی احساس خوب: سرکوب کردن بچه های آمریکا به نام عزت نفس نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب برنامه درسی احساس خوب: سرکوب کردن بچه های آمریکا به نام عزت نفس
نقدی کوبنده از جنبش عزت نفس در آموزش عمومی آمریکا، همراه با راه حل های عملی برای مقابله با اثرات سوء آن. به اصطلاح "جنبش عزت نفس" - یک مدل اکتشافی مترقی، کودک محور و اکتشافی در مدرسه - تغییر کرده است. مدارس به کلینیکهای درمانی و معلمان به مشاور تبدیل میشوند و نسلی از کودکان صالح، با حق و کمموفق را ایجاد میکنند. گزارش خودی از جنبههای مخرب این جنبش به ظاهر خوشنیت، «برنامه درسی احساس خوب» شواهد مخربی ارائه میکند که باور ما به قدرت و اهمیت عزت نفس در آموزش، نابجا و بیاساس است. پرهیز از موضع گیری سیاسی و درستی سیاسی، برنامه درسی احساس خوب، چهار اثر خاص خفه شدن عزت نفس بر مدارس ما را شناسایی می کند: خودشیفتگی، احساس گرایی، جدایی طلبی و بدبینی. این کتاب پادزهرهای روشنی را برای آنها تجویز می کند - همدلی، عقلانیت و اخلاق، پیوند، و شک - و دیدگاه امیدوارکننده ای از فلسفه آموزشی برای هزاره آینده ارائه می دهد. پروفسور استات از ما می خواهد که رویکرد نوازش آمیز خود را برای ایجاد عزت نفس در کودکان با احساس اعتماد به نفس واقعی که از تلاش و دستاوردهای فکری، فیزیکی و اخلاقی ایجاد شده است جایگزین کنیم.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
A scathing critique of the self-esteem movement in American public education, complete with practical solutions to counter its ill effects The so-called "self-esteem movement"-a progressive, child-centered, discovery model of schooling-has transformed schools into therapeutic clinics and teachers into counselors, creating a generation of righteous, entitled, underachieving children. An insider's account of the pernicious aspects of this seemingly well-meaning movement, The Feel-Good Curriculum provides devastating evidence that our belief in the power and importance of self-esteem in education is misplaced and without basis. Avoiding political posturing and political correctness, The Feel-Good Curriculum identifies the four specific effects of self-esteem's stranglehold on our schools-narcissism, emotivism, separatism, and cynicism. It prescribes clear antidotes to them-empathy, rationality and morality, connectedness, and skepticism-and offers a hopeful view of educational philosophy for the next millennium. Professor Stout urges us to replace our coddling, indulgent approach to building self-esteem in children with a sense of authentic self-confidence developed from intellectual, physical, and moral effort and achievement.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
