دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Robert R. Locke, Katja E. Schone سری: ISBN (شابک) : 0521840104, 9780511520730 ناشر: سال نشر: 2004 تعداد صفحات: 264 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 878 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The Entrepreneurial Shift: Americanization in European High-Technology Management Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تغییر کارآفرینی: آمریکایی شدن در آموزش مدیریت فناوری پیشرفته اروپا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب یک مطالعه تحریکآمیز است در مورد اینکه چگونه کارآفرینی به رهبری آمریکا آموزش کسب و کار را در اروپا متحول کرد. رابرت لاک با شروع کسبوکارهای فنآوری بالا در دره سیلیکون و بررسی مدارس کسبوکار در فرانسه، آلمان و جمهوری چک نشان میدهد که چگونه آموزش مدیریت در پاسخ به زمینه کسب و کار کارآفرینانهتر تغییر کرده است. کار او سهم مهمی است که مورد علاقه دانشگاهیان، دانشجویان و متخصصان تجارت است که با افکار فعلی در مورد آنچه که باید در آموزش تجارت معاصر آموزش داده شود و بر آن تاکید شود، توجه دارند.
This book is a provocative study of how American-led entrepreneurship transformed business education in Europe. Starting with Silicon Valley's high technology businesses, and examining business schools in France, Germany, and the Czech Republic, Robert Locke shows how management education shifted in response to an increasingly entrepreneurial business context. His work is an important contribution that will be of interest to academics, students, and business professionals concerned with current thought on what should be taught and emphasized in contemporary business education.