The end of the rainbow : how educating for happiness not money would transform our schools

در میان هیاهوی Race to the Top، آزمایش‌های آنلاین مانند آکادمی خان، و کتاب‌های پرفروشی مانند سرمایه‌گذاری Sandbox، به نظر می‌رسد ما خطی را ترسیم کرده‌ایم که از مهدکودک به یک مسیر صرفاً اقتصادی منتهی می‌شود. مسیر، با پول به عنوان ایستگاه نهایی. اما همه ما برای تمرکز روزافزون بر دستمزد به عنوان نتیجه آموزش چه بهایی می پردازیم؟ سوزان انگل، یک روانشناس و مربی برجسته، استدلال می کند که این چارچوب اقتصادی نه تنها بر طرز تفکر ما در مورد آموزش، بلکه بر آنچه در داخل ساختمان مدارس اتفاق می افتد نیز تأثیر عمیقی داشته است.

پایان رنگین کمان می‌پرسد اگر هدف ضمنی آموزش را تغییر دهیم چه اتفاقی می‌افتد و تصور می‌کند که اگر شادی را به جای پول، جایزه فارغ‌التحصیلی بسازیم، چقدر متفاوت خواهد بود. انگل با تکیه بر روانشناسی، تئوری آموزش، و طیف وسیعی از تجربیات کلاس درس در سراسر کشور، دیدگاه جایگزین جذابی از آنچه آموزش ممکن است تبدیل شود ارائه می دهد: آموزش خواندن کتاب به کودکان برای لذت بردن و گسترش خود و تشویق به همکاری. او استدلال می‌کند که همه این مهارت‌های جدید نه تنها باعث رشد موفقیت‌های آینده در دنیای کار می‌شود، بلکه جامعه را به‌طور کلی به مکانی بهتر و شادتر تبدیل می‌کند.

قابل دسترس برای والدین و معلمان، پایان رنگین کمان آغاز یک گفتگوی عمومی جدید و پر جنب و جوش در مورد آینده آموزش و پرورش آمریکا خواهد بود.

Amid the hype of Race to the Top, online experiments such as Khan Academy, and bestselling books like The Sandbox Investment, we seem to have drawn a line that leads from nursery school along a purely economic route, with money as the final stop. But what price do we all pay for the increasingly singular focus on wage as the outcome of education? Susan Engel, a leading psychologist and educator, argues that this economic framework has had a profound impact not only on the way we think about education but also on what happens inside school buildings.

The End of the Rainbow asks what would happen if we changed the implicit goal of education and imagines how different things would be if we made happiness, rather than money, the graduation prize. Drawing on psychology, education theory, and a broad range of classroom experiences across the country, Engel offers a fascinating alternative view of what education might become: teaching children to read books for pleasure and self-expansion and encouraging collaboration. All of these new skills, she argues, would not only cultivate future success in the world of work but also would make society as a whole a better, happier place.

Accessible to parents and teachers alike, The End of the Rainbow will be the beginning of a new, more vibrant public conversation about what the future of American education should look like.