دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب The Elements of Creativity and Giftedness in Mathematics
دانلود کتاب عناصر خلاقیت و استعداد در ریاضیات
مشخصات کتاب
The Elements of Creativity and Giftedness in Mathematics
ویرایش: نویسندگان: Bharath Sriraman (auth.), Bharath Sriraman, Kyeong Hwa Lee (eds.) سری: Advances in Creativity and Giftedness 1 ISBN (شابک) : 9460914381, 9789460914379 ناشر: SensePublishers سال نشر: 2011 تعداد صفحات: 240 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 9 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 38,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب عناصر خلاقیت و استعداد در ریاضیات: آموزش ریاضی
در صورت تبدیل فایل کتاب The Elements of Creativity and Giftedness in Mathematics به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب عناصر خلاقیت و استعداد در ریاضیات نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب عناصر خلاقیت و استعداد در ریاضیات
عناصر خلاقیت و استعداد در ریاضیات ویرایش شده توسط بهارات سریرامان و کیونگ هوا لی، پیشرفت های اخیر در آموزش ریاضیات مربوط به توسعه خلاقیت و استعداد را پوشش می دهد. این کتاب از نظر وسعت بین‌المللی است به این معنا که شامل مطالعات متعددی در زمینه خلاقیت و استعداد ریاضی است که در ایالات متحده آمریکا، چین، کره، ترکیه، اسرائیل، سوئد و نروژ انجام شده است، علاوه بر دیدگاه‌های بین‌ملی از کانادا و روسیه. موضوعات شامل طرح مسئله، حل مسئله و خلاقیت ریاضی است. توسعه خلاقیت ریاضی با دانش آموزان، معلمان پیش از خدمت و ضمن خدمت؛ دیدگاه های بین فرهنگی خلاقیت و استعداد؛ بازگشایی مفاهیم و برچسب هایی مانند موفقیت بالا، گنجاندن و پتانسیل؛ و همچنین وضعیت نظری هنر در ساختارهای خلاقیت و استعداد ریاضی. این کتاب همچنین شامل برخی از مشارکت‌های اولین نشست مشترک انجمن ریاضی آمریکا و انجمن ریاضی کره در سئول، 2009 می‌شود. موضوعاتی که در کتاب ارائه می‌شوند، خواندن ضروری برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی و محققان علاقه‌مند به تحقیق درباره موضوعات و موضوعات در حوزه ریاضی است. خلاقیت و استعداد ریاضی همچنین برای معلمان پیش از خدمت و تمرین علاقه مند به توسعه خلاقیت در کلاس های درس خود، علاوه بر متخصصان توسعه حرفه ای، مربیان ریاضی، مربیان با استعداد و روانشناسان، قابل دسترسی است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The Elements of Creativity and Giftedness in Mathematics edited by Bharath Sriraman and KyeongHwa Lee covers recent advances in mathematics education pertaining to the development of creativity and giftedness. The book is international in scope in the "sense" that it includes numerous studies on mathematical creativity and giftedness conducted in the U.S.A, China, Korea, Turkey, Israel, Sweden, and Norway in addition to cross-national perspectives from Canada and Russia. The topics include problem -posing, problem-solving and mathematical creativity; the development of mathematical creativity with students, pre and in-service teachers; cross-cultural views of creativity and giftedness; the unpacking of notions and labels such as high achieving, inclusion, and potential; as well as the theoretical state of the art on the constructs of mathematical creativity and giftedness. The book also includes some contributions from the first joint meeting of the American Mathematical Society and the Korean Mathematical Society in Seoul, 2009. Topics covered in the book are essential reading for graduate students and researchers interested in researching issues and topics within the domain of mathematical creativity and mathematical giftedness. It is also accessible to pre-service and practicing teachers interested in developing creativity in their classrooms, in addition to professional development specialists, mathematics educators, gifted educators, and psychologists.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-vii
What are the Elements of Giftedness and Creativity in Mathematics?....Pages 1-4
An Exploratory Study of Relationships between Students’ Creativity and Mathematical Problem-Posing Abilities....Pages 5-28
Are Mathematically Talented Elementary Students also Talented in Statistics?....Pages 29-43
Does High Achieving in Mathematics = Gifted and/or Creative in Mathematics?....Pages 45-65
Developing Mathematical Potential in Underrepresented Populations through Problem Solving, Mathematical Discourse and Algebraic Reasoning....Pages 67-79
On Track to Gifted Education in Mathematics in Sweden....Pages 81-101
Teachers’ Images of Gifted Students and the roles assigned to them in Heterogeneous Mathematics Classes....Pages 103-118
Mathematical Creativity and Mathematics Education....Pages 119-130
Gifted Education in Russia and the United States....Pages 131-143
Semiotic Micro-world for Mathematical Visualization....Pages 145-159
Mathematically Gifted Students in Inclusive Settings....Pages 161-171
Prospective Secondary Mathematics Teachers’ Mathematical Creativity in Problem Solving....Pages 173-191
What Characterises High Achieving Students’ Mathematical Reasoning?....Pages 193-215
Fostering Creativity through Geometrical and Cultural Inquiry into Ornaments....Pages 217-230
Back Matter....Pages 231-231
