دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: St. Petersburg(auth.), W. Andrew Collins(eds.) سری: ISBN (شابک) : 9781405195997, 9781444309683 ناشر: Wiley-Blackwell سال نشر: 2009 تعداد صفحات: 305 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 307 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The Effects of Early Social-Emotional and Relationship Experience on the Development of Young Orphanage Children به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تأثیر تجربیات اولیه اجتماعی- عاطفی و روابط در رشد کودکان یتیم خانه جوان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این مطالعه که در یتیم خانه های روسیه انجام شد، نقش تجربه
اجتماعی و عاطفی اولیه را در رشد کودکان آزمایش می کند. کودکان یا
در معرض چندین مراقب بودند که وظایف معمول را به شیوهای سرسری و
با کمترین تعامل انجام میدادند یا مراقبین کمتری بودند که برای
شرکت در تعاملات گرم، پاسخگو و مناسب رشدی در طول مراقبتهای
معمول آموزش دیده بودند. مراقبان متعهد و پاسخگو با پیشرفتهای
اساسی در رشد کودک مرتبط بودند و این یافتهها منطقی برای ایجاد
بهبودهای مشابه در سایر موسسات، برنامهها و سازمانها ارائه
میدهند. ):
فصل دوم خانه های کودک در فدراسیون روسیه (صفحات 16-29):
فصل III طراحی و مداخلات تحقیق (صفحات 30-56):
فصل IV ارزیابی ها (صفحه های 57-83): < br>فصل پنجم شواهدی
مبنی بر اینکه مداخلات طبق برنامهریزی اجرا شدهاند (صفحههای
84-94):
فصل ششم رفتار مراقبین در بخشها (فهرست خانگی) (صفحات
95-107):
فصل هفتم نگرشها، ادراکات کارکنان یتیمخانه و احساسات (صفحات
108-123):
فصل هشتم تأثیرات مداخله بر رشد جسمانی (صفحات 124-141):
فصل نهم تأثیرات مداخله بر رشد رفتاری عمومی کودکان (فهرست رشدی
باتل) (صفحات 142) -166):
فصل X اثرات مداخلات مراقب؟ تعاملات کودک در حین بازی آزاد
(PCERA) (صفحات 167-186):
فصل یازدهم تأثیرات مداخله بر مراقب؟ تعاملات کودک (راهنمای تأثیر
نوزاد، متغیر پیوست ) (صفحات 187–223):
فصل دوازدهم نتیجهگیری و پیامدهای علمی و عملی (صفحههای
224–244):
Undertaken at orphanages in Russia, this study tests the role
of early social and emotion experience in the development of
children. Children were exposed to either multiple caregivers
who performed routine duties in a perfunctory manner with
minimal interaction or fewer caregivers who were trained to
engage in warm, responsive, and developmentally appropriate
interactions during routine care. Engaged and responsive
caregivers were associated with substantial improvements in
child development and these findings provide a rationale
for making similar improvements in other institutions,
programs, and organizations.Content:
Chapter I Theoretical, Empirical, and Practical Rationale
(pages 1–15):
Chapter II Baby Homes in the Russian Federation (pages
16–29):
Chapter III Research Design and Interventions (pages
30–56):
Chapter IV Assessments (pages 57–83):
Chapter V Evidence that the Interventions were Implemented as
Planned (pages 84–94):
Chapter VI Caregiver Behavior on the Wards (Home Inventory)
(pages 95–107):
Chapter VII Orphanage Staff Attitudes, Perceptions, and
Feelings (pages 108–123):
Chapter VIII Intervention Effects on Physical Growth (pages
124–141):
Chapter IX The Effects of the Intervention on Children's
General Behavioral Development (Battelle Developmental
Inventory) (pages 142–166):
Chapter X Effects of the Interventions of Caregiver?Child
Interactions during Free Play (PCERA) (pages 167–186):
Chapter XI Intervention Effects on Caregiver?Child Interactions
(Infant Affect Manual, Attachment Variables) (pages
187–223):
Chapter XII Scientific and Practical Conclusions and
Implications (pages 224–244):