ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب The Effects of Early Social-Emotional and Relationship Experience on the Development of Young Orphanage Children

دانلود کتاب تأثیر تجربیات اولیه اجتماعی- عاطفی و روابط در رشد کودکان یتیم خانه جوان

The Effects of Early Social-Emotional and Relationship Experience on the Development of Young Orphanage Children

مشخصات کتاب

The Effects of Early Social-Emotional and Relationship Experience on the Development of Young Orphanage Children

ویرایش:  
نویسندگان: ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9781405195997, 9781444309683 
ناشر: Wiley-Blackwell 
سال نشر: 2009 
تعداد صفحات: 305 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 307 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 41,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 13


در صورت تبدیل فایل کتاب The Effects of Early Social-Emotional and Relationship Experience on the Development of Young Orphanage Children به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تأثیر تجربیات اولیه اجتماعی- عاطفی و روابط در رشد کودکان یتیم خانه جوان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب تأثیر تجربیات اولیه اجتماعی- عاطفی و روابط در رشد کودکان یتیم خانه جوان

این مطالعه که در یتیم خانه های روسیه انجام شد، نقش تجربه اجتماعی و عاطفی اولیه را در رشد کودکان آزمایش می کند. کودکان یا در معرض چندین مراقب بودند که وظایف معمول را به شیوه‌ای سرسری و با کمترین تعامل انجام می‌دادند یا مراقبین کمتری بودند که برای شرکت در تعاملات گرم، پاسخگو و مناسب رشدی در طول مراقبت‌های معمول آموزش دیده بودند. مراقبان متعهد و پاسخگو با پیشرفت‌های اساسی در رشد کودک مرتبط بودند و این یافته‌ها منطقی برای ایجاد بهبودهای مشابه در سایر موسسات، برنامه‌ها و سازمان‌ها ارائه می‌دهند. ):
فصل دوم خانه های کودک در فدراسیون روسیه (صفحات 16-29):
فصل III طراحی و مداخلات تحقیق (صفحات 30-56):
فصل IV ارزیابی ها (صفحه های 57-83): < br>فصل پنجم شواهدی مبنی بر اینکه مداخلات طبق برنامه‌ریزی اجرا شده‌اند (صفحه‌های 84-94):
فصل ششم رفتار مراقبین در بخش‌ها (فهرست خانگی) (صفحات 95-107):
فصل هفتم نگرش‌ها، ادراکات کارکنان یتیم‌خانه و احساسات (صفحات 108-123):
فصل هشتم تأثیرات مداخله بر رشد جسمانی (صفحات 124-141):
فصل نهم تأثیرات مداخله بر رشد رفتاری عمومی کودکان (فهرست رشدی باتل) (صفحات 142) -166):
فصل X اثرات مداخلات مراقب؟ تعاملات کودک در حین بازی آزاد (PCERA) (صفحات 167-186):
فصل یازدهم تأثیرات مداخله بر مراقب؟ تعاملات کودک (راهنمای تأثیر نوزاد، متغیر پیوست ) (صفحات 187–223):
فصل دوازدهم نتیجه‌گیری و پیامدهای علمی و عملی (صفحه‌های 224–244):


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Undertaken at orphanages in Russia, this study tests the role of early social and emotion experience in the development of children. Children were exposed to either multiple caregivers who performed routine duties in a perfunctory manner with minimal interaction or fewer caregivers who were trained to engage in warm, responsive, and developmentally appropriate interactions during routine care.  Engaged and responsive caregivers were associated with substantial improvements in child development and these findings provide a rationale for making similar improvements in other institutions, programs, and organizations.Content:
Chapter I Theoretical, Empirical, and Practical Rationale (pages 1–15):
Chapter II Baby Homes in the Russian Federation (pages 16–29):
Chapter III Research Design and Interventions (pages 30–56):
Chapter IV Assessments (pages 57–83):
Chapter V Evidence that the Interventions were Implemented as Planned (pages 84–94):
Chapter VI Caregiver Behavior on the Wards (Home Inventory) (pages 95–107):
Chapter VII Orphanage Staff Attitudes, Perceptions, and Feelings (pages 108–123):
Chapter VIII Intervention Effects on Physical Growth (pages 124–141):
Chapter IX The Effects of the Intervention on Children's General Behavioral Development (Battelle Developmental Inventory) (pages 142–166):
Chapter X Effects of the Interventions of Caregiver?Child Interactions during Free Play (PCERA) (pages 167–186):
Chapter XI Intervention Effects on Caregiver?Child Interactions (Infant Affect Manual, Attachment Variables) (pages 187–223):
Chapter XII Scientific and Practical Conclusions and Implications (pages 224–244):





نظرات کاربران