دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب The Educational Significance of Human and Non-Human Animal Interactions: Blurring the Species Line
دانلود کتاب اهمیت آموزشی تعاملات حیوانات انسانی و غیر انسانی: محو کردن خط گونه ها
مشخصات کتاب
The Educational Significance of Human and Non-Human Animal Interactions: Blurring the Species Line
ویرایش: 1
نویسندگان: Suzanne Rice. A. G. Rud (eds.)
سری:
ISBN (شابک) : 9781137505255
ناشر: Palgrave Macmillan US
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 242
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 52,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب اهمیت آموزشی تعاملات حیوانات انسانی و غیر انسانی: محو کردن خط گونه ها: یادگیری و آموزش، سیاست آموزشی، فلسفه آموزشی، مطالعات برنامه درسی، سیاست و سیاست آموزشی، فلسفه تعلیم و تربیت
در صورت تبدیل فایل کتاب The Educational Significance of Human and Non-Human Animal Interactions: Blurring the Species Line به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب اهمیت آموزشی تعاملات حیوانات انسانی و غیر انسانی: محو کردن خط گونه ها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب اهمیت آموزشی تعاملات حیوانات انسانی و غیر انسانی: محو کردن خط گونه ها
زندگی حیوانات و انسان ها عمیقاً در هم تنیده شده و متقابلاً
متأثر است. در سال‌های اخیر، درک فزاینده‌ای از روش‌هایی وجود
داشته است که از طریق آن تعامل انسان‌ها و حیوانات غیرانسان از
نظر آموزشی اهمیت دارد. این کتاب به دنبال کمک به گفتگوی مداوم
در مورد حیوانات و آموزش است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The lives of animals and humans are deeply intertwined and
mutually influencing. In recent years, there has been a
growing appreciation of ways in which the interactions of
human animals and non-human animals matter educationally.
This book seeks to contribute to the ongoing conversation
about animals and education.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-xiii
Introduction....Pages 1-12
(Un)Learning Anthropocentrism: An EcoJustice Framework for Teaching to Resist Human-Supremacy in Schools....Pages 13-30
Challenging Anthropocentrism in Education: Posthumanist Intersectionality and Eating Animals as Gastro-Aesthetic Pedagogy....Pages 31-49
Transcending the Student Skin Bag: The Educational Implications of Monsters, Animals, and Machines....Pages 51-67
What Did Your Vet Learn in School Today? The Hidden Curriculum of Veterinary Education....Pages 69-86
Educational Experiences in Prison: Greyhounds and Humans Teaching and Learning Together....Pages 87-99
Experience, Strength, and Hope: An Analysis of Animal Interaction with Alcoholism and Recovery....Pages 101-116
Lessons from Animals, Real and Imaginary, in the Work of Theodor Geisel....Pages 117-131
The Work of Literature in a Multispecies World....Pages 133-149
Interspecies Encounters: A Prolegomenon to Educational Thought Experimentation on Befriending Animals....Pages 151-172
Overcoming Veneer Theory: Animal Sympathy....Pages 173-190
Vermin, the Proximate and Often Unpleasant Stranger....Pages 191-202
Schweitzer, Dewey, and a Reverent, Rewilded Education....Pages 203-214
Afterword....Pages 215-226
Back Matter....Pages 227-234
