مشخصات کتاب

The educated mind: how cognitive tools shape our understanding

ویرایش: Paperback ed. 1997 
نویسندگان: Egan. Kieran  
سری:  
ISBN (شابک) : 0226190366, 9780226190396 
ناشر: University of Chicago Press 
سال نشر: 2002 
تعداد صفحات: 310 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 24 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب The educated mind: how cognitive tools shape our understanding به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ذهن تحصیل کرده: چگونه ابزارهای شناختی درک ما را شکل می دهند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب ذهن تحصیل کرده: چگونه ابزارهای شناختی درک ما را شکل می دهند

کایران اگان استدلال می‌کند که بدی‌های آموزش به این دلیل است که ما سه ایده اصلی آموزشی را به ارث برده‌ایم که هر یک با دو ایده دیگر ناسازگار است. آیا هدف از آموزش ساختن شهروندان خوب و تلقین مهارت ها و ارزش های اجتماعی مرتبط است؟ یا تسلط بر برخی از دانش است؟ یا تحقق پتانسیل منحصر به فرد هر دانش آموز است؟ این اهداف متضاد در هر سطحی از فرآیند آموزشی، از تصمیم‌گیری‌های برنامه درسی گرفته تا روش‌های تدریس، برخوردهایی را به همراه دارد. تحلیل ایگان جالب، واضح و کاملاً بدیع است و تشخیص او به همان اندازه متقاعد کننده و غیرمنتظره است. اگان که به یک تشخیص رادیکال بسنده نمی کند، یک جایگزین جدید و پیچیده به ما ارائه می دهد. ایگان آموزش را به عنوان یادگیری استفاده از "ابزارهای فکری" خاص - مانند زبان یا سواد - که نحوه درک ما از جهان را شکل می دهد، دوباره درک می کند. این ابزارهای میانجی انواع درک متوالی را ایجاد می کنند: جسمی، اسطوره ای، عاشقانه، فلسفی و کنایه آمیز. به همان اندازه که عملی و از نظر تئوری نوآورانه است، گزارش ایگان با پیشنهادات عملی برای چگونگی تغییر آموزش و برنامه درسی به منظور بازتاب روش‌هایی که ما واقعاً یاد می‌گیریم، به پایان می‌رسد.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The ills of education are caused, Kieran Egan argues, by the fact that we have inherited three major educational ideas, each of which is incompatible with the other two. Is the purpose of education to make good citizens and inculcate socially relevant skills and values? Or is it to master certain bodies of knowledge? Or is it the fulfillment of each student's unique potential? These conflicting goals bring about clashes at every level of the educational process, from curriculum decisions to teaching methods. Egan's analysis is cool, clear, and wholly original, and his diagnosis is as convincing as it is unexpected. Not content with a radical diagnosis, Egan presents us with a new and sophisticated alternative. Egan reconceives education as our learning to use particular "intellectual tools" - such as language or literacy - which shape how we make sense of the world. These mediating tools generate successive kinds of understanding: somatic, mythic, romantic, philosophical, and ironic. As practical as it is theoretically innovative, Egan's account concludes with practical proposals for how teaching and curriculum could be changed to reflect the ways we actually learn.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب International Legal Dimension of Terrorism (International Humanitarian Law)

دانلود کتاب Narrative Constellations: Exploring Lived Experience in Education

دانلود کتاب Explaining Value: and Other Essays in Moral Philosophy

دانلود کتاب Complex Analysis I. Proc. Special Year, Maryland, 1985-86

دانلود کتاب Hegel on Recollection: Essays on the Concept of Erinnerung in Hegel’s System