مشخصات کتاب

The Ecology of School

ویرایش:  
نویسندگان: David B. Zandvliet (auth.),  David Zandvliet (eds.)  
سری: Advances in Learning Environments Research 4 
ISBN (شابک) : 9789462092211, 9789462092204 
ناشر: SensePublishers 
سال نشر: 2013 
تعداد صفحات: 126 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب اکولوژی مدرسه: تحصیلات (عمومی)

در صورت تبدیل فایل کتاب The Ecology of School به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب اکولوژی مدرسه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب اکولوژی مدرسه

این کتاب تجربیات یک مدرسه در دستیابی به اهداف سواد زیست محیطی خود را از طریق توسعه یک محیط آموزشی مبتنی بر مکان توصیف و مستند می کند. از طریق این ابتکار، یک مطالعه موردی توصیفی و طولی در مدرسه جامعه جزیره بوون برای حمایت و حمایت از سواد زیست محیطی آغاز شد و در عین حال به مدرسه کمک کرد تا اهداف گسترده یادگیری محیطی خود را تحقق بخشد. این برنامه که به عنوان یک مطالعه موردی فشرده از یک محیط آموزشی (با تمرکز بر آموزش محیطی) مفهوم‌سازی شده بود، بخشی از یک پروژه بزرگ‌تر سواد زیست محیطی بود که در ارتباط با برنامه‌های آموزشی حفاظتی و تحصیلات تکمیلی در یک دانشگاه و مرکز تحقیقاتی مجاور انجام شد. با پیروی از محیط‌های یادگیری (تجربی) و روش‌های تحقیق مشارکتی (قوم نگاری)، پروژه از دیدگاه‌های مختلف توصیف می‌شود: دانش‌آموزان، معلمان، مربیان معلمان، محققان و مدیران. این جلد انواع مختلفی از آموزش مبتنی بر مکان را توصیف می کند که معلمان در مدرسه ابداع و اجرا کردند و در عین حال شواهدی از توسعه یک محیط یادگیری مبتنی بر مکان حمایتی و مثبت ارائه کردند. برنامه ها و ابتکارات شرح داده شده در این جلد، بینش هایی را برای توسعه برنامه نویسی مبتنی بر مکان به طور کلی به خواننده ارائه می دهد. فصل آخر روش‌های مشارکتی و تلاش‌های اقدام پژوهی مورد استفاده برای ارزیابی موفقیت پروژه را تشریح می‌کند و توسعه و اعتبار ابزار محیط یادگیری را برای کمک به این فرآیند بازگو می‌کند. ابزار جدید همراه با توصیف های کیفی از محیط یادگیری که توسط بسیاری در مدرسه تجربه شده است، بینش های منحصر به فردی را در مورد روش های مختلف مطالعه محیط های یادگیری (به عنوان یک روش شناسی) ارائه می دهد.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book describes and documents one school’s experiences in achieving their environmental literacy goals through the development of a place-based learning environment. Through this iniative, a longitudinal, descriptive case study began at the Bowen Island Community School to both support and advocate for ecological literacy, while helping the school realize its broad environmental learning goals. Conceptualised as an intensive case study of a learning environment (with an environmental education focus), the program was part of a larger ecological literacy project conducted in association with preservice and graduate education programs at a nearby university and research centre. Following both (empirical) learning environments and participatory (ethnographic) research methods, the project is described from a variety of perspectives: students, teachers, teacher educators, researchers and administrators. The volume describes a variety of forms of place-based education that teachers devised and implemented at the school while giving evidence of the development of a supportive and positive place-based learning environment. The programs and initiatives described in this volume provide the reader with insights for the development of place-based programming more generally . The final chapter outlines participatory methods and action research efforts used to evaluate the success of the project and recounts the development and validation of a learning environment instrument to assist with this process. The new instrument coupled with qualitative descriptions of the learning environment experienced by many at the school give unique insights into the various ways the study of learning environments (as a methodology) may be explored.

فهرست مطالب

Front Matter....Pages i-viii
Environmental Learning....Pages 1-17
Place-Based Education in Practice....Pages 19-28
Development of the Learning Environment....Pages 29-42
How Many Colours of Green? an Unfolding of Place-Based Curriculum in an Island Community....Pages 43-61
Local Wonders....Pages 63-71
The Moral Purpose of Schooling....Pages 73-83
Built Environments....Pages 85-104
Developing Smiles....Pages 105-119
Epilogue....Pages 121-123

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Eh-pH Diagrams for Geochemistry

دانلود کتاب Nimitz at War: Command Leadership from Pearl Harbor to Tokyo Bay

دانلود کتاب Para un diccionario de locuciones: De la lingüística teórica a la fraseografía práctica

دانلود کتاب Building Websites with TYPO3: A practical guide to getting your TYPO3 website up and running fast

دانلود کتاب 江格尔