دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: تعلیم و تربیت ویرایش: نویسندگان: Bulgarelli A. (Editor) سری: ناشر: سال نشر: تعداد صفحات: 207 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 819 کیلوبایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب توسعه چارچوب های ملی صلاحیت ها در اروپا: آموزش و پرورش، سیستم های آموزشی
در صورت تبدیل فایل کتاب The development of national qualifications frameworks in Europe به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب توسعه چارچوب های ملی صلاحیت ها در اروپا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مرکز اروپایی توسعه آموزش حرفهای، 2010 - 193 ص.
تکثیر به شرط تایید منبع مجاز است.
این گزارش Cedefop توسعه چارچوبهای صلاحیت ملی (NQFs) در 27 عضو
اتحادیه اروپا، در دو کشور نامزد اتحادیه اروپا (کرواسی و ترکیه)
و در ایسلند و نروژ. این اهمیت و اولویت نسبت داده شده به NQF در
سراسر اروپا را تایید می کند. در حالی که این امر می تواند تا حدی
با EQF و ضرب الاجل های تعیین شده توضیح داده شود، کشورها به طور
فزاینده ای تمایل دارند NQF را به عنوان ابزارهای کلیدی مؤثر بر
سیاست های ملی و اصلاحات در آموزش، آموزش و اشتغال ببینند.
تمام 31 کشور تحت پوشش این گزارش با هدف توسعه و معرفی چارچوب
صلاحیت های ملی برای یادگیری مادام العمر در پاسخ به EQF هستند.
هدف اکثر این کشورها چارچوبهای جامعی است که همه سطوح و انواع
مدارک را پوشش میدهد و به دنبال یکپارچگی قویتر بین آنهاست. این
یک نتیجه قابل توجه است زیرا توجه فزاینده ای را به انسجام و
نفوذپذیری کلی سیستم های آموزشی و آموزشی و توانایی آنها در ترویج
یادگیری مادام العمر و مادام العمر نشان می دهد.
European Centre for the Development of Vocational Training,
2010 -193 p.
Reproduction is authorised provided the source is
acknowledgements.
This Cedefop report covers the development of national
qualifications frameworks (NQFs) in the 27 members of the
European Union, in two candidate countries to the EU (Croatia
and Turkey) and in Iceland and Norway. It confirms the
importance and priority attributed to NQFs across Europe. While
this can be explained partly by the EQF and set deadlines,
countries increasingly tend to see NQFs as key instruments
influencing national policies and reforms in education,
training and employment.
All the 31 countries covered by the report aim to develop and
introduce a national qualifications framework for lifelong
learning responding to the EQF. The majority of these countries
aim for comprehensive frameworks covering all levels and types
of qualifications and seeking a stronger integration between
them. This is a significant result as it shows an increased
attention to the overall coherence and permeability of
education and training systems and their ability to promote
lifelong and lifewide learning.