دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: First Edition
نویسندگان: Philippe Planel. Peter G. Stone
سری: One World Archaeology
ISBN (شابک) : 0415117682, 9780415117685
ناشر: Routledge
سال نشر: 1999
تعداد صفحات: 324
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 6 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The Constructed Past: Experimental Archaeology, Education and the Public به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب گذشته ساخته شده: باستان شناسی تجربی، آموزش و عمومی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
گذشته ساخته شده گروهی از تصاویر قدرتمند از گذشته را
ارائه می دهد که در سایت های ساخت و ساز کتاب نامیده می شوند. در
این سایت ها، تصاویر سه بعدی و در مقیاس کامل از گذشته به دلایل
مختلفی از جمله آزمایشات باستان شناسی، گردشگری و آموزش ایجاد شده
است.
با استفاده از مطالعات موردی مختلف، مشارکت کنندگان به صراحت
اهداف، مشکلات و اشتباهات تجربه شده با بازسازی آنها نیاز به
آزمایش مداوم را تشویق می کنند و کاربردهای مختلف سایت ها را
بررسی می کنند. سیاسی، اقتصادی و آموزشی
The Constructed Past presents group of powerful images
of the past, termed in the book construction sites. At these
sites, full scale, three-dimensional images of the past have
been created for a variety of reasons including archaeological
experimentation, tourism and education.
Using various case studies, the contributors frankly discuss
the aims, problems and mistakes experienced with
reconstruction. They encourage the need for on-going
experimentation and examine the various uses of the sites;
political, economical and educational.
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
List of figures......Page 13
List of tables......Page 17
List of contributors......Page 18
Preface......Page 20
Introduction......Page 22
Archaeological reconstructions and the community in the UK......Page 36
Reconstruction versus preservation-in-place in the US National Park Service......Page 56
Reconstruction sites and education in Japan: a case study from the Kansai region......Page 84
The origin and role of the Irish National Heritage Park......Page 97
Resurrection and deification at Colonial Williamsburg, USA......Page 111
Shakespeare's Globe: 'As faithful a copy as scholarshipcould get'; 'A bit of a bastard'......Page 125
Butser Ancient Farm, Hampshire, UK......Page 145
The Historical;Archaeological Experimental Centre at Lejre, Denmark: 30 years of experimenting with the past......Page 157
Reconstruction as ideology: the open air museum at Oerlinghausen, Germany......Page 167
Slavonic archaeology: Gro Raden, an open air museum in a unified Germany......Page 178
The reconstruction of sites in the archaeological theme park ARCHEON in the Netherlands......Page 192
Pembrokeshire's pasts. Natives, invaders and Welsh archaeology: the Castell Henllys experience......Page 202
The Parc Pyreneen d'Art Prehistorique, France: beyond replica and re-enactment in interpreting the ancient past......Page 215
Experimental archaeology and education: ancient technology at the service of modern education at SAMARA, France......Page 227
Lake dwellings: archaeological interpretation and social perception, a case study from France......Page 238
The Ancient Technology Centre, Cranborne, UK: a reconstruction site built for education......Page 250
Bede's World, UK: the monk who made history......Page 266
Archaeological reconstruction and education at the Jorvik Viking Centre and Archaeological Resource Centre, York, UK......Page 279
oNdini, the Zulu royal capital of King Cetshwayo ka Mpande (1873 1879)......Page 290
Arkaim Archaeological Park: a cultural;ecological reserve in Russia......Page 304
Index......Page 313