مشخصات کتاب

The Connections Between Language And Reading Disabilities

ویرایش: 1 
نویسندگان: Hugh W. Catts,  Alan G. Kamhi  
سری:  
ISBN (شابک) : 0805850015, 9780805850017 
ناشر: Psychology Press 
سال نشر: 2004 
تعداد صفحات: 246 
زبان: English  
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 15 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب The Connections Between Language And Reading Disabilities به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ارتباط بین ناتوانی های زبانی و خواندن نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب ارتباط بین ناتوانی های زبانی و خواندن

این کتاب ویرایش شده بر اساس مقالات ارائه شده در کنفرانسی است که در سال 2003 فقط برای مدعوین تحت حمایت مرکز مطالعات پیشرفته مریل از دانشگاه کانزاس ارائه شده است. شرکت کنندگان از دانشمندان برجسته در زمینه زبان و خواندن بودند و برنامه های تحقیقاتی با بودجه NIH و منابع دیگر داشتند. هدف از این گردهمایی بحث در مورد موضوعات نظری و یافته های پژوهشی در مورد رابطه بین رشد زبان و ناتوانی های خواندن، به ویژه بررسی عوامل عصبی، رفتاری و ژنتیکی بود. علاوه بر این، سایر عوامل مؤثر در مشکلات خواندن در دوره راهنمایی ابتدایی از طریق پیامدهای نوجوانی و سوادآموزی برای کودکان مبتلا به اختلالات زبانی اولیه و چگونگی ارتباط این مشکلات با کودکان مبتلا به نارساخوانی مورد بحث قرار گرفت. پیشگفتار توسط رید لیون، رئیس شعبه، شعبه رشد و رفتار کودک، مؤسسه ملی بهداشت NICHD نوشته شده است. این کتاب برای محققان در زمینه اختلالات زبانی و ناتوانی‌های خواندن، و همچنین برای متخصصان آسیب‌شناس گفتار-زبان، ویژه، جذاب است. مربیان و متخصصان خواندن. همچنین ممکن است در دوره های تحصیلات تکمیلی طراحی شده به عنوان سمینارهایی در مورد اختلالات زبانی یا ناتوانی در خواندن در مدارس اختلالات ارتباطی، و همچنین مدارس آموزش - به ویژه دپارتمان های آموزش ویژه، استفاده شود.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This is an edited book based on papers presented at a 2003 invitee-only conference under the sponsorship of the Merrill Advanced Studies Center of the University of Kansas. The participants were prominent scholars in the areas of language and reading, and have research programs funded by NIH and other sources. The purpose of the gathering was to discuss theoretical issues and research findings concerning the relationship between developmental language and reading disabilities, specifically looking at neurological, behavioral, and genetic factors. In addition, it discussed other factors contributing to reading difficulties in the middle elementary school years through adolescence and literacy outcomes for children with early language impairments, and how these problems relate to children with dyslexia. The Foreword is written by Reid Lyon, Branch Chief, Child Development and Behavior Branch, NICHD-National Institutes of Health.This book appeals to scholars in the areas of language disorders and reading disabilities, as well as to practicing speech-language pathologists, special educators, and reading specialists. It may also be used in graduate courses designed as seminars in either language disorders or reading disabilities in schools of communication disorders, as well as schools of education--especially special education departments.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Historische Diskursanalyse (Historische Einfuhrungen)

دانلود کتاب Hobbesian Applied Ethics and Public Policy

دانلود کتاب Logos Redesigned: How 200 Companies Successfully Changed Their Image

دانلود کتاب The Art of Learning: An Inner Journey to Optimal Performance

دانلود کتاب Ginkgo biloba: biology, uses and health benefits