دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب The Classroom Facilitator: Special Issue Questions
دانلود کتاب مجری کلاس: س Specialالات ویژه
مشخصات کتاب
The Classroom Facilitator: Special Issue Questions
ویرایش: نویسندگان: Suzanne G. Houff, Laurie S. Abeel, Teresa Coffman, Norah Hooper, Jane Huffman, Nicole Myers, Kavatus Newell, Patricia Reynolds, John St. Clair, Sharon Teabo سری: ISBN (شابک) : 1607094924, 9781607094913 ناشر: R&L Education سال نشر: 2010 تعداد صفحات: 211 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 45,000
در صورت تبدیل فایل کتاب The Classroom Facilitator: Special Issue Questions به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مجری کلاس: س Specialالات ویژه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب مجری کلاس: س Specialالات ویژه
این کتاب برای معلمان، مدیران و هماهنگ کنندگان توسعه کارکنان که علاقه مند به منبعی هستند طراحی شده است که یک نمای کلی از مسائل جاری و پاسخ به برخی از سوالات دشوار آموزشی را ارائه می دهد. این مجموعه با استفاده از مطالعات موردی، اطلاعات جاری و تمرین‌های خواننده، منبع رشد قابل مدیریتی را برای شیوه‌های آموزشی مؤثر فراهم می‌کند و درک موضوعات و سؤالات ویژه معلم کلاس را ارتقا می‌دهد. نویسندگان مشارکت کننده به موضوعات متنوعی مانند آموزش مناسب از نظر رشد، آموزش ویژه، ESL، کلاس درس پاسخگوی فرهنگی، فناوری حمایتی یکپارچه، و ارتباطات حرفه ای می پردازند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book is designed for teachers, administrators, and staff development coordinators who are interested in a resource that provides an overview of current issues and the answers to some difficult educational questions. Through the use of case studies, current information, and reader exercises, this collection provides a manageable developmental resource for effective instructional practices and promotes the understanding of special topics and questions faced by the classroom teacher. The contributing authors address such diverse topics as developmentally appropriate instruction, special education, ESL, the culturally responsive classroom, integrative supportive technology, and professional communication.
