دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب The child as musician : a handbook of musical development
دانلود کتاب کودک به عنوان نوازنده: کتابچه راهنمای رشد موسیقی
مشخصات کتاب
The child as musician : a handbook of musical development
ویرایش: [2 ed.]
نویسندگان: McPherson. Gary E
سری:
ISBN (شابک) : 0198744447, 9780198744443
ناشر: Oxford University Press
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 672
[697]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 8 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 37,000
در صورت تبدیل فایل کتاب The child as musician : a handbook of musical development به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کودک به عنوان نوازنده: کتابچه راهنمای رشد موسیقی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب کودک به عنوان نوازنده: کتابچه راهنمای رشد موسیقی
نسخه جدید کودک به عنوان نوازنده: کتابچه راهنمای توسعه موسیقی
غنا و تنوع بسیاری از راه‌های مختلف را که کودکان می‌توانند از
طریق آنها درگیر موسیقی شوند و با آن تعامل داشته باشند، تجلیل
می‌کند. این تئوری - هم پیشرفته و هم کلاسیک - را با بررسی
تحقیقات مربوط به توسعه و کسب مهارت های موسیقی به روشی در دسترس
برای خوانندگان ارائه می دهد. تمرکز بر رشد موسیقی از زمان لقاح
تا اواخر نوجوانی است، اگرچه بخش عمده ای از پوشش بر دوره ای
متمرکز است که کودکان می توانند آموزش رسمی موسیقی را (از حدود 3
سالگی) تا سال آخر مدرسه رسمی (حدود 18 سالگی) شروع کنند.
تصورات زیادی در مورد چگونگی پیشرفت موسیقی وجود دارد، همانطور که
برای سایر رشته ها و زمینه های بالقوه انسانی وجود دارد. در
نتیجه، این نشریه تنوع در ادبیات کنونی را برجسته می‌کند که با
نحوه تفکر و مفهوم‌سازی رشد موسیقی کودکان سروکار دارد. هر یک از
نویسندگان به دنبال راهی بهتر و مؤثرتر برای توضیح روش‌های قابل
توجهی که کودکان با موسیقی در آن درگیر می‌شوند، با کلمات خود و
با توجه به دیدگاه خود بوده‌اند.
در زمینه روانشناسی تربیتی تعدادی نشریه وجود دارد که به بررسی
مسائل پیرامون رشد کودک و نوجوان می پردازد. برخی از پژوهش‌ها و
نظریه‌های نوآورانه‌تر و پیامدهای آموزشی آنها به شیوه‌ای که بر
تأثیر متقابل بنیادی بین تأثیرات زیست‌شناختی، محیطی، اجتماعی و
فرهنگی در هر مرحله از رشد کودک تأکید می‌کند. تا به حال هیچ نگاه
کلی مشابهی برای رشد کودک و نوجوان در زمینه موسیقی وجود نداشته
است. کودک به عنوان موسیقیدان به این عدم تعادل می پردازد و برای
کسانی که در زمینه های رشد کودک، آموزش موسیقی و شناخت موسیقی
هستند ضروری است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The new edition of The Child as Musician: A Handbook of Musical
Development celebrates the richness and diversity of the many
different ways in which children can engage in and interact
with music. It presents theory - both cutting edge and classic
- in an accessible way for readers by surveying research
concerned with the development and acquisition of musical
skills. The focus is on musical development from conception to
late adolescences, although the bulk of the coverage
concentrates on the period when children are able to begin
formal music instruction (from around age 3) until the final
year of formal schooling (around age 18).
There are many conceptions of how musical development might
take place, just as there are for other disciplines and areas
of human potential. Consequently, the publication highlights
the diversity in current literature dealing with how we think
about and conceptualise children's musical development. Each of
the authors has searched for a better and more effective way to
explain in their own words and according to their own
perspective, the remarkable ways in which children engage with
music.
In the field of educational psychology there are a number of
publications that survey the issues surrounding child and
adolescent development. Some of the more innovative present
research and theories, and their educational implications, in a
style that stresses the fundamental interplay among the
biological, environmental, social and cultural influences at
each stage of a child's development. Until now, no similar
overview has existed for child and adolescent development in
the field of music. The Child as Musician addresses this
imbalance, and is essential for those in the fields of child
development, music education, and music cognition.
