The Changing Academic Profession in Hong Kong

ویرایش: 1 
نویسندگان: Gerard A. Postiglione,  Jisun Jung (eds.)  
سری: The Changing Academy – The Changing Academic Profession in International Comparative Perspective 19 
ISBN (شابک) : 9783319567914 
ناشر: Springer International Publishing 
سال نشر: 2017 
تعداد صفحات: 220 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 44,000



دانشگاه های هنگ کنگ با حرکت از آموزش عالی نخبه به انبوه، از حمایت دولتی به امور مالی مبتنی بر بازار، از مدیریت دانشگاهی به مدیریت حرفه ای، از محلی به فرامرزی و بین المللی، از پل آموزشی چین تبدیل شده اند. به پنجره آموزشی چین، و از مدل استعماری تخصص درسی به مدل پسااستعماری که بر توسعه فکری و خدمات گسترده‌تر تأکید دارد.

از آنجایی که چشم انداز آموزش عالی هنگ کنگ دستخوش تغییر شده است، زمینه ها، تخصص ها، انتظارات و نقش های کاری کارکنان دانشگاهی نیز تغییر کرده است. حرفه آکادمیک در حال پیر شدن است، به طور فزاینده ای ناامن، پاسخگوتر، بین المللی تر، در عین حال، بیشتر متمرکز بر سرزمین اصلی است و احتمال کمتری دارد که فقط در امتداد خطوط انضباطی سازماندهی شود.

انتظار می رود که حرفه آکادمیک امروزی نوآورانه تر باشد. تدریس، مولدتر در تحقیق و کارآفرینی بیشتر در جذب سرمایه. رویکردهای جدید به حکمرانی تکامل یافته و مرزهای بین نقش های دانشگاهی و مدیریتی در دانشگاه را محو کرده است. قدرت انتصاب اعضا در شوراهای دانشگاه به محل اختلاف تبدیل شده است. افزایش تمایز و تغییر انتظارات در مورد ایجاد و کاربرد دانش به وجود آمده است. این امر نقش آکادمی را گسترش داده و انسجام و دوام نقش سنتی دانشگاهی و وفاداری به رشته های اصلی را به چالش می کشد. این کتاب بر اساس چالش های متعدد در آموزش عالی هنگ کنگ، جهت آینده حرفه دانشگاهی هنگ کنگ را بررسی می کند.

\"هنگ کنگ مسلما یکی از بهترین سیستم های آموزش عالی در جهان را دارد. قلب این سیستم و در واقع هر سیستمی، حرفه آکادمیک است. آکادمی در حال تغییر در هنگ کنگ تحلیلی متقاعدکننده و چندوجهی از استاد ارائه می دهد. این کتاب برای درک موفقیت هنگ کنگ ضروری است-- و درس هایی برای درک گسترده تر از حرفه دانشگاهی دارد.
Philip G. Altbach، استاد پژوهشی، کالج بوستون، ایالات متحده

\"کتابی که تصویر کاملی از تغییرات و چالش های اخیر در حرفه دانشگاهی هنگ کنگ ارائه کرده است - کتاب باید به عنوان یک کتاب کلاسیک شناخته شود."
Futao Huang، استاد آموزش عالی ، دانشگاه هیروشیما، ژاپن

\"جرارد پستیگلیونه و جیسون یونگ با موفقیت تیمی قوی از محققان را گرد هم آوردند که سهم قابل توجهی در بحث تغییر حرفه دانشگاهی، به ویژه در دانشگاه ها داشتند. در هنگ کنگ در پاسخ به بررسی حاکمیت دانشگاه توسط سر هوارد نیوبی در حال توسعه شاخص های عملکرد جدید هستند. این جلد به موقع و بسیار مرتبط با محققان، دانشگاهیان و سیاست گذاران در آموزش عالی با بازتاب انتقادی در مورد حرفه دانشگاهی در هنگ کنگ است.\"
Ka-ho Mok، معاون رئیس، دانشگاه Lingnan، هنگ کنگ

Hong Kong's universities have been transformed by the move from elite to mass higher education, from government support to market driven finance, from academic management to professional management, from local to cross border and international outreach, from China's education bridge to China's education window, and from a colonial model of curricular specialization to a postcolonial model emphasizing broader intellectual development and service.

As the landscape of Hong Kong higher education has undergone change, so have the backgrounds, specializations, expectations and work roles of academic staff. The academic profession is ageing, increasingly insecure, more accountable, more international, at the same time, more Mainland-focused and less likely to be organized only along disciplinary lines.

The academic profession today is expected to be more innovative in teaching, more productive in research and more entrepreneurial in fundraising. New approaches to governance have evolved and blurred the boundaries between academic and managerial roles within the university. The power to appoint members to university councils has become an area of contention. It has come increasing differentiation and changing expectations about knowledge creation and application. This has expanded the role of the academy and challenged the coherence and viability of the traditional academic role and loyalties to original disciplines. Based on the multitude of challenges in Hong Kong higher education, this book explores the future direction of Hong Kong academic profession.

"Hong Kong has arguably one of the best higher education systems in the world. At the heart of this system, and indeed of any system, is the academic profession. The Changing Academic in Hong Kong provides a convincing and multifaceted analysis of the professoriate. This book is essential for understanding Hong Kong's success--and it has lessons for a broader understanding of the academic profession."
Philip G. Altbach, Research Professor, Boston College, USA

"The one book that has presented a complete portrait of recent changes and challenges to Hong Kong’s academic profession –the book should be recognized as a classic."
Futao Huang, Professor of Higher Education, Hiroshima University, Japan

"Gerard Postiglione and Jisun Jung have successfully pulled together a strong team of researchers making significant contributions to the debates of changing academic profession, especially as universities in Hong Kong are developing new performance indicators in response to the University Governance Review by Sir Howard Newby. This volume is timely and highly relevant to researchers, academics and policy makers in higher education with critical reflections on academic profession in Hong Kong."
Ka-ho Mok, Vice President, Lingnan University, Hong Kong<

"A very thorough analysis of the situation of the academic profession and its environment in Hong Kong! A setting which calls for and provides opportunities for internationality of higher education in a unique way, but concurrently is tempted to make it itself a victim of the world-wide inclination of over-emphasizing visible research productivity. Thus, the case of Hong Kong is presented as both exceptional and as prototypical for the search of the balance across the functions of higher education."
Ulrich Teichler, Professor, International Centre for Higher Education Research, Kassel University, Germany

"Hong Kong's higher education sector is a microcosm of many of the world's other systems: intensely urban, experiencing significant transformation, attuned to rankings and peer comparison, watchful toward government intervention, anxious about funding, and always on the lookout for new performance indicators for faculty. Anyone interested in Hong Kong will find "The Changing Academic Profession in Hong Kong" a good read, but so will those of us concerned about trends, challenges, and possibilities at university systems in the rest of the world, particularly Asia."
William G. Tierney, Professor, University of Southern California, USA

Front Matter....Pages i-xi
Front Matter....Pages 1-1
The Changing Academic Profession in Hong Kong: Challenges and Future....Pages 3-14
Academic Promotion and the Changing Academic Profession in Hong Kong....Pages 15-35
Front Matter....Pages 37-37
Higher Education in Post-1997 Hong Kong: Politics, Academic Freedom, and Civic Engagement....Pages 39-75
Is the Research System in Hong Kong Losing Its Competitiveness?....Pages 77-95
Publication and Performativity....Pages 97-108
Professional Development and Quality Assurance in Teaching and Learning for Hong Kong Higher Education....Pages 109-123
Enhancing University Staff Capacities for Critical Inquiry: Organizational Change, Professional Development and Cumulative Powers in Higher Education....Pages 125-142
Front Matter....Pages 143-143
Academics’ Perception on Research Versus Teaching and Their Recognition....Pages 145-160
The Teaching and Research Nexus Under Research University Initiatives: A Comparative View for East Asia....Pages 161-182
Knowledge Exchange by the Hong Kong Academic Profession: In Comparative Perspective with South Korea....Pages 183-199
Managerialism and the Academic Profession in Hong Kong....Pages 201-213
Conclusion: Hong Kong’s Academic Profession....Pages 215-217