دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [New ed.] نویسندگان: Louis Henri Seukwa, Elina Marmer, Cornelia Sylla (eds.) سری: Interkulturelle Paedagogik Und Postkoloniale Theorie ISBN (شابک) : 3631864469, 9783631864463 ناشر: Peter Lang سال نشر: 2022 تعداد صفحات: 382 [384] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب The Challenge of Cultural Heritage and Identity for Inclusive and Open Societies: Young People's Perspectives from European and Asian Countries به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب چالش میراث فرهنگی و هویت برای جوامع فراگیر و باز: دیدگاه جوانان از کشورهای اروپایی و آسیایی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مسائل هویت فرهنگی و میراث فرهنگی در قلب گفتمان های معاصر در بسیاری از نقاط جهان قرار دارد. آنها برای شناسایی و رسیدگی به نابرابری های گروه های به حاشیه رانده شده استفاده می شوند. با این حال، آنها همچنین به فانتزی های ملی شدن مجدد و قوم گرایی تغذیه می کنند. اما فرهنگ دقیقا چیست؟ در این جلد، نویسندگان به بررسی این موضوع میپردازند که چگونه فرهنگ توسط جوانان در هشت کشور در زمینههای متعدد و بسیار متنوع - مدارس، باشگاههای علاقهمند، سازمانها و گروههای غیررسمی جوانان - مفهومسازی و اجرا میشود. فصلها نشان میدهند که مفاهیم فرهنگ در داخل و در بین مکانها، مناطق و کشورها متفاوت است، و چالشهای مشترک و همچنین ویژهای را که مفاهیم هویت و میراث برای جوانانی که اغلب مشتاق جامعهای فراگیر و باز هستند، برجسته میکند.
Issues of cultural identity and cultural heritage are at the heart of contemporary discourses in many parts of the world. They are used to identify and address the inequalities by marginalized groups; however, they also feed the re-nationalization and ethno-purist fantasies. But what exactly is culture? In this volume, the authors explore how culture is conceptualized and practised by young people in eight countries in numerous and very diverse contexts - schools, interest clubs, organizations and informal youth groups. The chapters show that concepts of culture vary widely within and across sites, regions and countries, highlighting the common, as well as particular, challenges that notions of identity and heritage pose for young people who often aspire to an inclusive and open society