دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب The Cambridge Handbook of Instructional Feedback
دانلود کتاب کتابچه راهنمای بازخورد آموزشی کمبریج
مشخصات کتاب
The Cambridge Handbook of Instructional Feedback
ویرایش: نویسندگان: Anastasiya A. Lipnevich (editor), Jeffrey K. Smith (editor) سری: Cambridge Handbooks in Psychology ISBN (شابک) : 9781107179394, 9781316631317 ناشر: Cambridge University Press سال نشر: 2019 تعداد صفحات: 648/650 [650] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 7 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 55,000
در صورت تبدیل فایل کتاب The Cambridge Handbook of Instructional Feedback به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کتابچه راهنمای بازخورد آموزشی کمبریج نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب کتابچه راهنمای بازخورد آموزشی کمبریج
این کتاب دانشمندان برجسته از سراسر جهان را گرد هم می آورد تا تأثیرگذارترین تفکر خود را در مورد بازخورد آموزشی ارائه دهند. این فصل ها از بررسی های عمیق و آکادمیک تحقیق در مورد بازخورد آموزشی تا مطالعه موردی در مورد اینکه چگونه بازخورد مسیر زندگی یک نویسنده را تغییر داد، متغیر است. علاوه بر این، دارای حوزه‌های موضوعی مهم - از جمله ریاضیات، علوم، موسیقی، و حتی آموزش حیوانات - است و بر کار در سطوح مختلف رشدی فراگیران تمرکز دارد. جنبه‌های عاطفی و غیرشناختی بازخورد نیز مورد هدف قرار می‌گیرد. مانند نحوه واکنش عاطفی فراگیران به دریافت بازخورد. کاوش در زیربنای نظری در مورد اینکه چگونه بازخورد مسیر آموزش را تغییر می‌دهد، به توصیه‌های عملی در مورد چگونگی ارائه چنین بازخوردی به طور مؤثر در زمینه‌های مختلف مختلف منجر می‌شود. هرکسی که علاقه مند به تحقیق در مورد بازخورد آموزشی است، یا ارائه آن در کلاس یا دوره خود، متوجه می شود که چرا، چه زمانی و کجا بازخورد آموزشی موثر است و بهترین روش ارائه آن چیست.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book brings together leading scholars from around the world to provide their most influential thinking on instructional feedback. The chapters range from academic, in-depth reviews of the research on instructional feedback to a case study on how feedback altered the life-course of one author. Furthermore, it features critical subject areas - including mathematics, science, music, and even animal training - and focuses on working at various developmental levels of learners. The affective, non-cognitive aspects of feedback are also targeted; such as how learners react emotionally to receiving feedback. The exploration of the theoretical underpinnings of how feedback changes the course of instruction leads to practical advice on how to give such feedback effectively in a variety of diverse contexts. Anyone interested in researching instructional feedback, or providing it in their class or course, will discover why, when, and where instructional feedback is effective and how best to provide it.
فهرست مطالب
04_0_pp_v_vii_Contents 05_0_pp_viii_ix_Figures 06_0_pp_x_xi_Tables 07_0_pp_xii_xiv_Contributors 08_0_pp_xv_xvi_Foreword 09_0_pp_xvii_xxv_Preface 10_0_pp_xxvi_xxviii_Acknowledgments I Theoretical_Foundations 11_1_pp_3_28_Feedback 11_2_pp_29_51_Becoming_Proficient 11_3_pp_52_78_Summative_and_Formative_Feedback 11_4_pp_79_96_Toward_a_Taxonomy_of_Written_Feedback_Messages 11_5_pp_97_120_Methods_in_Feedback_Research II Domain-Specific_Feedback 12_1_pp_123_144_Assessment_Feedback_in_Primary_Schools_in_Singapore_and_Beyond 12_2_pp_145_168_Instructional_Feedback_in_Writing 12_3_pp_169_190_Instructional_Feedback_in_Mathematics 12_4_pp_191_218_Looking_Closely_at_Mathematics_and_Science_Classroom_Feedback_Practices 12_5_pp_219_239_Instructional_Feedback_in_Music 12_6_pp_240_263_Feedback_and_Noncognitive_Skills 12_7_pp_264_288_Feedback_in_Tertiary_Education 12_8_pp_289_312_Instructional_Feedback_in_Medical_Education 12_9_pp_313_332_360-Degree_Feedback_at_the_Workplace III Contexts_and_Sources_of_Feedback 13_1_pp_335_356_Technology-Enhanced_Feedback 13_2_pp_357_375_Digital_Games_as_Tools_for_Embedded_Assessment 13_3_pp_376_408_Feedback_in_the_Context_of_Self-Assessment 13_4_pp_409_431_Providing_Formative_Peer_Feedback 13_5_pp_432_450_Feedback_Correctives_and_the_Use_of_Pre-Assessments 13_6_pp_451_473_Teacher_Expectations_and_Feedback_Practices_in_South_African_Schools 13_7_pp_474_503_Interactive_Assessment 13_8_pp_504_516_Instructional_Feedback_in_Animals IV Student_Responses_to_Feedback 14_1_pp_519_530_The_Emotional_Dynamics_of_Feedback_from_the_Students_Point_of_View 14_2_pp_531_553_Facilitating_Students_Active_Engagement_with_Feedback 14_3_pp_554_574_Performance_Feedback_and_Emotions 14_4_pp_575_588_The_Relationship_between_Creativity_and_Feedback V Concluding_Remarks 15_1_pp_591_603_Instructional_Feedback 16_0_pp_604_622_Index
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Trading for a Living: Psychology, Trading Tactics, Money Management
دانلود کتاب Beziehungsqualität und kindliche Kooperations- und Bildungsbereitschaft: Eine Studie in Kindergarten und Grundschule
دانلود کتاب Family style Chinese cookbook: authentic recipes from My Culinary Journey Through China = 中国老百姓的家常菜谱;中国老百姓的家常菜谱
دانلود کتاب Die Ju 52 weltweit im Einsatz (Waffenarsenal 168)
