دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب The Cambridge Handbook of Cognition and Education
دانلود کتاب کتاب کمبریج شناخت و آموزش
مشخصات کتاب
The Cambridge Handbook of Cognition and Education
ویرایش:
نویسندگان: John Dunlosky (editor). Katherine A. Rawson (editor)
سری: Cambridge Handbooks in Psychology
ISBN (شابک) : 1108401309, 9781108416016
ناشر: Cambridge University Press
سال نشر: 2019
تعداد صفحات: 748
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 13 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 64,000
در صورت تبدیل فایل کتاب The Cambridge Handbook of Cognition and Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کتاب کمبریج شناخت و آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب کتاب کمبریج شناخت و آموزش
این هندبوک به بررسی انبوهی از تحقیقات در روانشناسی شناختی و آموزشی می پردازد که به بررسی چگونگی تقویت یادگیری و آموزش برای کمک به دانش آموزانی که در تلاش برای یادگیری هستند و به معلمان در مورد بهترین روش برای حمایت از یادگیری دانش آموزان کمک می کند. این کتابچه شامل ویژگی هایی است که خوانندگان را در مورد چگونگی بهبود آموزش و پیشرفت دانش آموزان بر اساس شواهد علمی در حوزه های مختلف از جمله علوم، ریاضیات، خواندن و نوشتن آگاه می کند. هر فصل شرحی از هدف یادگیری، ارائه متوازن شواهد فعلی در مورد اثربخشی رویکردهای مختلف برای دستیابی به آن هدف یادگیری و بحث در مورد جهتهای مهم آینده برای تحقیق در این زمینه را ارائه میکند. این منبع ایده آل برای محققانی است که به مطالعه خود در این زمینه ادامه می دهند یا برای کسانی که تازه شروع به کشف چگونگی بهبود پیشرفت دانش آموزان کرده اند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This Handbook reviews a wealth of research in cognitive and educational psychology that investigates how to enhance learning and instruction to aid students struggling to learn and to advise teachers on how best to support student learning. The Handbook includes features that inform readers about how to improve instruction and student achievement based on scientific evidence across different domains, including science, mathematics, reading and writing. Each chapter supplies a description of the learning goal, a balanced presentation of the current evidence about the efficacy of various approaches to obtaining that learning goal, and a discussion of important future directions for research in this area. It is the ideal resource for researchers continuing their study of this field or for those only now beginning to explore how to improve student achievement.
فهرست مطالب
04_0_pp_v_vii_Contents 05_0_pp_viii_xii_Figures 06_0_pp_xiii_xiv_Tables 07_0_pp_xv_xviii_Contributors 08_0_pp_1_14_How_Cognitive_Psychology_Can_Inform_Evidence-Based_Education_Reform I Foundations 09_1_pp_17_34_How_the_Learning_Sciences_Can_Inform_Cognitive_Psychology 09_2_pp_35_48_Quackery_in_Educational_Research II Science_and_Math 10_1_pp_51_66_Teaching_Critical_Thinking_as_if_Our_Future_Depends_on_It_Because_It_Does 10_2_pp_67_99_Improving_Students_Scientific_Thinking 10_3_pp_100_123_Spatial_Skills_Reasoning_and_Mathematics 10_4_pp_124_147_Iterative_Development_of_Conceptual_and_Procedural_Knowledge_in_Mathematics_Learning_and_Instruction 10_5_pp_148_182_Development_of_Fraction_Understanding 10_6_pp_183_208_Learning_How_to_Solve_Problems_by_Studying_Examples 10_7_pp_209_234_Harnessing_Our_Hands_to_Teach_Mathematics III Reading_and_Writing 11_1_pp_237_265_Fundamental_Components_of_Reading_Comprehension 11_2_pp_266_291_Writing_as_a_Learning_Activity 11_3_pp_292_319_Bilingualism_and_Education 11_4_pp_320_355_Note-Taking 11_5_pp_356_380_Multiple-Text_Comprehension 11_6_pp_381_408_Interventions_to_Promote_Reading_for_Understanding IV General_Learning_Strategies 12_1_pp_411_436_When_Does_Interleaving_Practice_Improve_Learning 12_2_pp_437_459_Correcting_Student_Errors_and_Misconceptions 12_3_pp_460_479_How_Multimedia_Can_Improve_Learning_and_Instruction 12_4_pp_480_499_Multiple-Choice_and_Short-Answer_Quizzing_on_Equal_Footing_in_the_Classroom 12_5_pp_500_527_Collaborative_Learning 12_6_pp_528_549_Self-Explaining 12_7_pp_550_584_Enhancing_the_Quality_of_Student_Learning_Using_Distributed_Practice V Metacognition 13_1_pp_587_618_Self-Regulation_in_Computer-Assisted_Learning_Systems 13_2_pp_619_646_Improving_Students_Metacomprehension_Accuracy 13_3_pp_647_677_Calibration_and_Self-Regulated_Learning 13_4_pp_678_695_Teachers_Judgments_of_Student_Learning_of_Mathematics 13_5_pp_696_715_Learning_Strategies_and_Self-Regulated_Learning 14_0_pp_716_730_Index
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Cell Mechanics and Cellular Engineering
دانلود کتاب Lone Star Rising: Vol. 1: Lyndon Johnson and His Times, 1908-1960
دانلود کتاب Holocaust mothers et daughters: family, history, and trauma
دانلود کتاب Handbook of Air Conditioning System Design
