The Bases of Competence: Skills for Lifelong Learning and Employability

ویرایش:  
نویسندگان: Frederick T. Evers,  James C. Rush,  Iris Berdrow  
سری:  
ISBN (شابک) : 0787909211, 9780787909215 
ناشر: Wiley 
سال نشر: 1998 
تعداد صفحات: 273
[340] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 76 Mb 

قیمت کتاب (تومان) : 57,000

Bases of Competence توضیح می‌دهد که دانشجویان برای موفقیت در محیط کار امروزی به چه مهارت‌ها و شایستگی‌هایی نیاز دارند و توضیح می‌دهد که چگونه کالج‌ها و دانشگاه‌ها می‌توانند برنامه درسی را برای پرورش این مهارت‌ها در دانشجویان کارشناسی خود تقویت کنند. این کتاب به اختلاف مداوم بین مهارت‌های توسعه‌یافته در کالج و مهارت‌های ضروری مورد نیاز در محیط کاری پویا می‌پردازد. با ارائه یک زبان مشترک برای کار کردن، The Bases of Competence هم مربیان و هم کارفرمایان را قادر می سازد تا تجربیات آموزشی با ارزش عملی و پایدار ایجاد کنند.

با تکیه بر بیش از یک دهه تحقیق روی شرکت‌ها، فارغ‌التحصیلان و دانشجویان، نویسندگان چهار ترکیب مهارت متمایز را که بیشتر مورد علاقه کارفرمایان است شناسایی می‌کنند: مدیریت خود، برقراری ارتباط، مدیریت افراد و وظایف، و بسیج نوآوری و تغییر. نویسندگان با استفاده از مطالعات موردی و بهترین شیوه‌ها از طیف گسترده‌ای از محیط‌های سازمانی و محیط‌های کار، نشان می‌دهند که چگونه توسعه شایستگی‌ها شکاف بین کلاس درس و کار را کاهش می‌دهد - به دانش‌آموزان مجموعه‌ای از مهارت‌های اساسی که به قابلیت استخدام مادام‌العمر ترجمه می‌شود.

The Bases of Competence explains what skills and competencies students need to succeed in today's workplace and details how colleges and universities can strengthen the curriculum to cultivate these skills in their undergraduate students. The book addresses the continuing disparity between the skills developed in college and the essential skills needed in the dynamic workplace environment. By providing a common language from which to work, The Bases of Competence enables both educators and employers to create educational experiences of practical and enduring value.

Drawing on more than a decade of research on companies, graduates, and students, the authors identify four distinct skill combinations most desired by employers—Managing Self, Communicating, Managing People and Tasks, and Mobilizing Innovation and Change. Using case studies and best practices from a wide variety of institutional settings and workplace environments, the authors show how developing competencies narrows the gap between the classroom and work—providing students with a portfolio of basic skills that translate into lifelong employability.