The Art and Heart of Good Teaching: Values as the Pedagogy

این کتاب یافته‌های برنامه آموزش ارزش‌های استرالیا را با تمرکز بر آخرین تحقیقات بین‌المللی در این زمینه، اعم از نظری و عملی، خلاصه و به روز می‌کند. علاوه بر این، مبنایی نظری و عملی برای درک ناامیدی با رویکردهای پاسخگویی سطح پایین برای یادگیری فراهم می کند (مانند NAPLAN در استرالیا).
به نوبه خود، این کتاب اثربخشی آموزش ارزش ها را به عنوان یک آموزش جامع با پتانسیل افزایش تأثیرات یادگیری دانش آموزان از نظر رشد فردی، اجتماعی، عاطفی و تحصیلی نشان می دهد. این رویکردهای آموزشی جایگزین آزموده شده را ارائه می دهد، بر اساس بینش های تحقیقاتی که عمدتاً از تمرینات واقعی مبتنی بر کلاس درس سرچشمه می گیرد.

This book summarizes and updates findings from the Australian Values Education Program with a focus on the latest international research in the field, both theoretical and practice-based. Further, it provides a theoretical and practical basis for understanding the disenchantment with low-level accountability approaches to learning (e.g. NAPLAN in Australia).
In turn, the book demonstrates the effectiveness of Values Education as a holistic pedagogy with the potential to enhance students’ learning effects in terms of their personal, social, emotional and academic development. It offers well-tested alternative pedagogical approaches, based on research insights largely originating from actual classroom-based practice.