دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب The Annual Review of Adult Learning and Literacy, Volume 2 (National Center for the Study of Adult Learning)
دانلود کتاب بررسی سالانه آموزش و سواد بزرگسالان، جلد 2 (مرکز ملی مطالعه آموزش بزرگسالان)
مشخصات کتاب
The Annual Review of Adult Learning and Literacy, Volume 2 (National Center for the Study of Adult Learning)
ویرایش: 1 نویسندگان: National Center for the Study of Adult Learning and Literacy, John Comings, Barbara Garner, Cristine سری: ISBN (شابک) : 0787950629, 9780787959951 ناشر: Jossey-Bass سال نشر: 2001 تعداد صفحات: 321 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 36,000
در صورت تبدیل فایل کتاب The Annual Review of Adult Learning and Literacy, Volume 2 (National Center for the Study of Adult Learning) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بررسی سالانه آموزش و سواد بزرگسالان، جلد 2 (مرکز ملی مطالعه آموزش بزرگسالان) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب بررسی سالانه آموزش و سواد بزرگسالان، جلد 2 (مرکز ملی مطالعه آموزش بزرگسالان)
این یک بررسی جامع است که به تمام جنبه‌های سواد (مثلاً خواندن، اعداد و سواد فن‌آوری) با دیدگاهی جهانی می‌پردازد. اهداف آموزش سوادآموزی را با حوزه های وسیع تری از رفاه اجتماعی از جمله بهداشت، اشتغال و توانمندسازی سیاسی و اقتصادی مرتبط می کند. جلد دوم از سری جدید سالانه، این نشریه منحصربفرد برای شاغلین در زمینه یادگیری بزرگسالان و سوادآموزی، در یک جلد سالانه بهترین دانش و پیشرفت های عملی جدید شناسایی شده توسط مرکز سوادآموزی معتبر، مستقر در هاروارد و با بودجه فدرال، NCSALL را جمع آوری می کند. . یک منبع "کاربر پسند" برای اطلاعات در مورد بهترین شیوه ها در زمینه یادگیری و سوادآموزی بزرگسالان. مقدمه ویراستاران در هر جلد، اخبار دنیای سیاست و تحقیق را پوشش می‌دهد، در حالی که شش نویسنده و متخصص برجسته مقالاتی را در مورد مبرم‌ترین موضوعات در سواد بزرگسالان ارائه می‌کنند. هر جلد همچنین شامل بررسی مشروح بهترین کتاب ها و مقالات کلیدی مجلات منتشر شده در سال گذشته است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This is an encompassing review that addresses all aspects of literacy (reading, numeracy, and technological literacy, for example) with a global perspective. It connects the objectives of literacy education with broader areas of social welfare, including health, employment and political and economic empowerment. The second volume in a new annual series, this unique publication for practitioners in the field of adult learning and literacy collects in one yearly volume the best new knowledge and practice advances identified by the prestigious, Harvard-based and federally-funded literacy center, NCSALL. A single, "user-friendly" source for information on best practices in the field of adult learning & literacy. The editors' introduction in each volume covers news from the world of policy and research, while six distinguished writers and practitioners contribute articles on the most pressing topics in adult literacy. Each volume also includes annotated reviews of the best books and key journal articles published in the past year.
فهرست مطالب
Annual Review of Adult Learning and Literacy Volume 2......Page 1
Contents......Page 10
Foreword......Page 12
Preface......Page 16
The Editors......Page 20
The Contributors......Page 22
1 The Year 1999 in Review......Page 26
2 Making Sense of Critical Pedagogy in Adult Literacy Education......Page 51
3 Research in Writing: Implications for Adult Literacy Education......Page 88
4 Time to Reframe Politics and Practices in Correctional Education......Page 136
5 Building Professional Development Systems in Adult Basic Education: Lessons from the Field......Page 176
6 Adult Learning and Literacy in Canada......Page 214
7 Organizational Development and Its Implications for Adult Basic Education Programs......Page 267
Resources on Organizational Development......Page 280
Name Index......Page 298
Subject Index......Page 304
