دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Mariken Teeuwen, Irene van Renswoude سری: Utrecht Studies in Medieval Literacy, 38 ISBN (شابک) : 9782503569482, 9782503569499 ناشر: Brepols Publishers سال نشر: 2017 تعداد صفحات: 796 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 14 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The Annotated Book in the Early Middle Ages: Practices of Reading and Writing به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کتاب مشروح در اوایل قرون وسطی: شیوه های خواندن و نوشتن نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Front Matter (\"Contents\", \"Abbreviations\", \"List of Illustrations\"), p. i
Free Access
Introduction, p. 1
Mariken Teeuwen, Irene Van Renswoude
https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115015
Section I: Scholars and Their Books: Practices and Methods of Annotating
Voices from the Edge: Annotating Books in the Carolingian Period, p. 13
Mariken Teeuwen
https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115016
Technical Signs in Early Medieval Manuscripts Copied in Irish Minuscle, p. 37
Evina Steinová
https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115017
A Peregrinus’s Vade Mecum: ms Bern 363 and the ‘Circle of Sedulius Scottus’, p. 87
Giorgia Vocino
https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115018
The Making of the De praedestinatione of Ratramnus of Corbie (Including the Identification of a New Personal Manuscript), p. 125
Warren Pezé
https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115019
The Making of a Tenth-Century Self-Commentary: The Glosses to Atto of Vercelli’s Perpendiculum and Their Sources, p. 157
Giacomo Vignodelli
https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115020
Section II: Textual Scholarship by Means of Annotation
The Earliest Anonymous Exposition of Priscian: Two Manuscripts and Their Glosses, p. 199
Franck Cinato
https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115021
Source Marks in Scholia: Evidence from an Early Medieval Gospel Manuscript, p. 237
Markus Schiegg
https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115022
Tironische Tituli: Die Verwendung stenographischer Marginalien zur inhaltlichen Erschließung von Texten des frühen Mittelalters, p. 263
Martin Hellmann
https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115023
Glossen aus einem einzigen Buchstaben, p. 285
Andreas Nievergelt
https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115024
Space as Paratext: Scribal Practice in the Medieval Edition of Ammianus Marcellinus, p. 305
Justin A. Stover
https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115025
The Margin as Editorial Space: Upgrading Dioscorides alphabeticus in Eleventh-Century Monte Cassino, p. 323
Erik Kwakkel
https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115026
Making notae for Scholarly Retrieval: A Franciscan Case Study, p. 343
Alberto Cevolini
https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115027
Section III: Private Study and Classroom Reading
Reading and the Lemma in Early Medieval Textual Culture, p. 371
Sinéad O\'Sullivan
https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115028
Reading between the Lines of Virgil’s Early Medieval Manuscripts, p. 397
Silvia Ottaviano
https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115029
Notker Labeo’s Translation / Commentaries: Changing Form and Function over Time, p. 427
Anna Grotans
https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115030
Transmitting Knowledge by Text and Illustration: The Case of ms Leiden, ub, vlo 15, p. 465
Ad Van Els
https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115031
Monastic Practices of Shared Reading as Means of Learning, p. 501
Micol Long
https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115032
Reading Horace alongside Other Classics: ms British Library, Harley 2724, p. 529
Paulina Taraskin
https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115033
Section IV: Annotating Orthodox and Heterodox Knowledge
The Censor’s Rod: Textual Criticism, Judgment, and Canon Formation in Late Antiquity and the Early Middle Ages, p. 555
Irene van Renswoude
https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115034
Text and Context: The Annotations in ms Verona, Biblioteca Capitolare XXII (20), p. 597
Luciana Cuppo
https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115035
Studying Jerome in a Carolingian Monastery, p. 621
Janneke Raaijmakers
https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115036
Deux témoins d’Ambroise sur le Psaume 118 et leur ancêtre, p. 647
Pierre Chambert-Protat
https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115037
The Annotation of Patristic Texts as Curatorial Activity? The Case of Marginalia to Augustine’s De Genesi ad litteram in Late Antiquity and the Middle Ages, p. 673
Jesse Keskiaho
https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115038
Reading the Catholic Epistles: Glossing Practices in Early Medieval Wissembourg, p. 705
Cinzia Grifoni
https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115039
Theological Issues and Traces of Controversies in Manuscripts Transmitting Works of the Church Fathers, p. 743
Patrizia Carmassi
https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115040
Epilogue
The Search for Glossed Clauses: An Autobiographical Account of a Corbie Study, p. 767
David Ganz
https://doi.org/10.1484/M.USML-EB.5.115041
Back Matter (\"Indices\"), p. 773
Free Access