ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب The American University of Beirut: Arab Nationalism and Liberal Education

دانلود کتاب دانشگاه آمریکایی بیروت: ناسیونالیسم عرب و آموزش لیبرال

The American University of Beirut: Arab Nationalism and Liberal Education

مشخصات کتاب

The American University of Beirut: Arab Nationalism and Liberal Education

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0292726910, 9780292726918 
ناشر: University of Texas Press 
سال نشر: 2011 
تعداد صفحات: 280
[281] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 24 Mb 

قیمت کتاب (تومان) : 30,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 7


در صورت تبدیل فایل کتاب The American University of Beirut: Arab Nationalism and Liberal Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب دانشگاه آمریکایی بیروت: ناسیونالیسم عرب و آموزش لیبرال نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب دانشگاه آمریکایی بیروت: ناسیونالیسم عرب و آموزش لیبرال

از زمانی که دانشگاه آمریکایی بیروت درهای خود را در سال 1866 افتتاح کرد، این پردیس در تقاطع یک پروژه آموزشی آمریکایی که به سرعت در حال تغییر است برای خاورمیانه و تلاش دانشجویی مداوم برای هویت ملی و توانمندسازی عرب قرار گرفته است. بتی اس. اندرسون تحلیلی منحصر به فرد و جامع از چگونگی تغییر مدرسه از یک مؤسسه تبلیغی ارائه دهنده برنامه درسی به زبان عربی به مؤسسه ای که آموزش لیبرال آمریکایی به زبان انگلیسی را ارائه می دهد ارائه می دهد که آزادی بیان و اکتشافات تحلیلی را تمجید می کند.

اندرسون به این موضوع می پردازد که چگونه نسل های دانش آموز خواستار این بودند که آنها را به عنوان صدای اقتدار قانونی بر آموزش خود تلقی کنند. این دانش آموزان به طور فزاینده ای به دنبال معرفی مسائل سیاسی واقعی زندگی در جهان عرب بودند. ماجرای داروین در سال 1882، معرفی آموزش مختلط در دهه 1920، اعتراضات ملی گرای عرب در اواخر دهه 1940 و اوایل دهه 1950، و اعتراضات حتی بزرگتر در دهه 1970، همگی آمریکایی ها و اعراب را به چالش کشیدند تا یک برنامه آموزشی مرتبط با یک بدنه دانشجویی ایجاد کنند. دائماً با تغییرات سیاسی و اجتماعی بمباران می شود. اندرسون فاش می‌کند که دو گروه تصمیم گرفتند برنامه‌ای ایجاد کنند که اهداف آمریکایی برای آموزش لیبرال را با یک دانش‌آموز عرب تلفیق می‌کرد که خواستار آن است که تجربه آموزشی با زندگی آنها در خارج از دیوار مدرسه مرتبط بماند. در نتیجه، در دوران همکاری و درگیری، رهبران آمریکایی و دانش آموزان مدرسه، این مؤسسه آمریکایی را از جهان عرب و ازبیروت کرده اند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Since the American University of Beirut opened its doors in 1866, the campus has stood at the intersection of a rapidly changing American educational project for the Middle East and an ongoing student quest for Arab national identity and empowerment. Betty S. Anderson provides a unique and comprehensive analysis of how the school shifted from a missionary institution providing a curriculum in Arabic to one offering an English-language American liberal education extolling freedom of speech and analytical discovery.

Anderson discusses how generations of students demanded that they be considered legitimate voices of authority over their own education; increasingly, these students sought to introduce into their classrooms the real-life political issues raging in the Arab world. The Darwin Affair of 1882, the introduction of coeducation in the 1920s, the Arab nationalist protests of the late 1940s and early 1950s, and the even larger protests of the 1970s all challenged the Americans and Arabs to fashion an educational program relevant to a student body constantly bombarded with political and social change. Anderson reveals that the two groups chose to develop a program that combined American goals for liberal education with an Arab student demand that the educational experience remain relevant to their lives outside the school's walls. As a result, in eras of both cooperation and conflict, the American leaders and the students at the school have made this American institution of the Arab world and of Beirut.



فهرست مطالب

Contents
Acknowledgments
1. ADMINISTRATORS AND STUDENTS: Agency and the Educational Process
2. THE UNITY OF TRUTH: Classical and Liberal Educational Systems
3. MAKING MEN: Religion, Education, and Character Building
4. MAKING WOMEN: The Goals of Coeducation
5. STUDENT ACTIVISM: The Struggle for Arab Nationalism
6. “GUERRILLA U”: The Contested Nature of Authority
7. REBUILDING AUB: Reaffirming Liberal Education
Notes
Bibliography
Index




نظرات کاربران