مشخصات کتاب

The Aims of Education Restated (International Library of the Philosophy of Education Volume 22)

دسته بندی: آموزشی
ویرایش: 1 
نویسندگان: John White  
سری:  
ISBN (شابک) : 0415562554, 9780203861011 
ناشر:  
سال نشر: 2010 
تعداد صفحات: 141 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب The Aims of Education Restated (International Library of the Philosophy of Education Volume 22) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب اهداف تعلیم و تربیت (کتابخانه بین المللی فلسفه تعلیم و تربیت جلد 22) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب اهداف تعلیم و تربیت (کتابخانه بین المللی فلسفه تعلیم و تربیت جلد 22)

مطالعه جان وایت اساسی‌ترین کار در مورد اهداف آموزش از زمان وایتهد از اهداف آموزش در سال 1929 است. این مطالعه نه تنها از مدارس و دانشکده‌ها، بلکه از ماهیت آموزشی یا نادرست آموزشی گسترده‌تر «اخلاق» استفاده می‌کند. جامعه و برخی از نهادهای اصلی آن او با غربال کردن دیدگاه‌های مختلف درباره اهدافی که اکنون در جهان آموزش رایج و رایج است، موارد قابل دفاع‌تر را در مجموعه‌ای از توصیه‌های مثبت ادغام می‌کند. این مطالعه موضعی فلسفی و غیر فنی دارد. این برای کمک به تمرین‌کنندگان نوشته شده است تا خود را در منطقه‌ای که اغلب گیج‌کننده است، هدایت کنند، در زمانی که این پرسش که اهداف آموزش باید چه باشد، برای سیاستمداران و مدیران آموزشی و همچنین برای کسانی که مستقیماً درگیر آموزش هستند، فوریت جدیدی پیدا کرده است. موسسات، دبیران و کارکنان آنها.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

John White's study is the most substantial work on what the aims of education should be since Whitehead's Aims of Education of 1929. It draws on material not only from schools and colleges, but also from the broader educative or miseducative nature of the 'ethos' of society and some of its major institutions. Sifting the different views about aims which are now prevalent and circulating in the world of education, he integrates the more defensible of them into an articulated set of positive recommendations. The study takes a broadly philosophical and non-technical stand; it is written to help practitioners orient themselves in what is often bewildering territory, at a time when the question of what the aims of education ought to be has acquired a new urgency for politicians and educational administrators, as well as for those directly involved in educational institutions, head teachers and their staff.

فهرست مطالب

Contents......Page 7
Acknowledgments......Page 9
Preface......Page 10
Introduction......Page 12
Intrinsic aims......Page 18
The good of the pupil......Page 28
The good of society (1): economic, moral and pupil-centred aims......Page 55
The good of society (2): moral aims in their economic and political aspects......Page 86
The educated man......Page 98
The realisation of aims......Page 112
Notes......Page 134
Bibliography......Page 136
Index......Page 138

نظرات کاربران

کتاب های مرتبط

دانلود کتاب Looking for Class: Days and Nights at Oxford and Cambridge

دانلود کتاب The Private Sphere: An Emotional Territory and Its Agent (Philosophical Studies in Contemporary Culture)

دانلود کتاب Symmetric Banach Manifolds and Jordan C*-Algebras

دانلود کتاب Java: How to Program

دانلود کتاب Group Dynamics and Emotional Expression (Studies in Emotion and Social Interaction)

دانلود کتاب Laughter in Interaction

دانلود کتاب Competing in a Global Economy: An Empirical Study on Trade and Specialization in Manufactures

دانلود کتاب Islam and Early Modern English Literature: The Politics of Romance from Spenser to Milton (Early Modern Cultural Studies)

دانلود کتاب Religion and Politics in Europe, the Middle East and North Africa (Routledge ECPR Studies in European Political Science)

دانلود کتاب The Intersubjective Mirror in Infant Learning and Evolution of Speech (Advances in Consciousness Research)