دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Edith L. Bavin, Sabine Stoll سری: Trends in Language Acquisition Research ISBN (شابک) : 9027234795, 9789027234797 ناشر: John Benjamins Publishing Company سال نشر: 2013 تعداد صفحات: 348 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The Acquisition of Ergativity به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کسب ارزانی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Ergativity یکی از چالش های اصلی هم برای نظریه های زبانی و هم برای نظریه های اکتساب است. این کتاب منحصربهفرد است و رویکردی چندزبانی برای به دست آوردن اشتیاقی در انواع زیادی از زبانهای گونهشناسی متمایز دارد. فصلها زبانهایی را از خانوادههای مختلف و از مناطق جغرافیایی مختلف با عبارات متفاوت اشتیاقی پوشش میدهند. هر فصل شامل توصیفی از اشتیاقی در زبان(ها)، ماهیت ورودی، زمینه اجتماعی اکتساب و الگوهای رشد است. مقایسههای فرآیند اکتساب در زبانهای نزدیک به هم انجام میشود، تغییر در پیشرفت سیستمهای ارگاتیو مورد بحث قرار میگیرد و برای یک زبان، اکتساب توسط کودکان دوزبانه و تکزبانه مقایسه میشود. این جلد برای محققان اکتساب زبان، زبان شناسان، روانشناسان و دانشمندان علوم شناختی مورد توجه ویژه قرار خواهد گرفت.
Ergativity is one of the main challenges both for linguistic and acquisition theories. This book is unique, taking a cross-linguistic approach to the acquisition of ergativity in a large variety of typologically distinct languages. The chapters cover languages from different families and from different geographic areas with different expressions of ergativity. Each chapter includes a description of ergativity in the language(s), the nature of the input, the social context of acquisition and developmental patterns. Comparisons of the acquisition process across closely related languages are made, change in progress of the ergative systems is discussed and, for one language, acquisition by bilingual and monolingual children is compared. The volume will be of particular interest to language acquisition researchers, linguists, psycholinguists and cognitive scientists.