ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Textbooks and War: Historical and Multinational Perspectives

دانلود کتاب کتاب‌های درسی و جنگ: دیدگاه‌های تاریخی و چند ملیتی

Textbooks and War: Historical and Multinational Perspectives

مشخصات کتاب

Textbooks and War: Historical and Multinational Perspectives

ویرایش: 1st ed. 
نویسندگان:   
سری: Palgrave Studies in Educational Media 
ISBN (شابک) : 9783319988023 
ناشر: Springer International Publishing;Palgrave Macmillan 
سال نشر: 2018 
تعداد صفحات: 360 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 61,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب کتاب‌های درسی و جنگ: دیدگاه‌های تاریخی و چند ملیتی: آموزش، مطالعات برنامه درسی، جامعه شناسی آموزش و پرورش، آموزش بین المللی و تطبیقی، تاریخ نگاری و روش



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 13


در صورت تبدیل فایل کتاب Textbooks and War: Historical and Multinational Perspectives به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب کتاب‌های درسی و جنگ: دیدگاه‌های تاریخی و چند ملیتی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی



فهرست مطالب

Front Matter ....Pages i-xx
Introduction: Historical and Multinational Perspectives on Textbooks and Wars (Eugenia Roldán Vera, Eckhardt Fuchs)....Pages 1-23
The Representation of War and Peace Under the Government of King Leopold I (1831–65) in Belgian Textbooks for National History for Secondary Education (1910–60) (Jan Van Wiele)....Pages 25-45
“When the Guns Thundered, All Citizens Became Soldiers, and Every Breast Breathed War”: Education of the Armed Citizen in XIX Century Colombia (Luis Alarcón Meneses, Jorge Conde Calderón)....Pages 47-72
The US-Mexican War (1846–48) in School Textbooks: Mexico and the United States in the Second Half of the Nineteenth Century (Eugenia Roldán Vera)....Pages 73-96
The Impact of the 1894–95 Sino-Japanese War on Japanese and Chinese Textbooks: A Comparative Analysis (Limin Bai)....Pages 97-120
The Teaching of the First World War Through History Textbooks for Secondary Education in Greece (1960–2010): Aims and Priorities (Efstratios Vacharoglou)....Pages 121-136
A “Matter of the Whites”? Contemporary Textbook Portrayals of Former African Colonies in WWI (Denise Bentrovato, Imke Rath)....Pages 137-169
In the “Spirit of Courage and Sacrifice”: Shaping Collective Memories in School History Textbooks in Ontario, Canada (1921–2001) (Rose Fine-Meyer)....Pages 171-200
International Institutions, Pacifism and the Attack on Warmongering Textbooks (Rita Hofstetter, Xavier Riondet)....Pages 201-232
The School Uses of History: The Tangled Portrayal of the Spanish Civil War in History Textbooks (1970–98) (Mariano González Delgado, Manuel Ferraz Lorenzo)....Pages 233-254
The Representation of Wars in History Textbooks for Secondary Schools in the Soviet Union (1940–50) (Dorena Caroli)....Pages 255-287
Searching for “The Truth”? Narratives of the Second World War in Polish History Textbooks (1989–2015) (Sylwia Bobryk)....Pages 289-312
The Vietnam War (1954–75) in History Textbooks: A View from Two Sides (Tran Thi Vinh, Ha Hai Hoang, Tran Duc Tuan)....Pages 313-332
Back Matter ....Pages 333-344




نظرات کاربران