دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: اناتومی و فیزیولوژی ویرایش: 2 نویسندگان: Vishram Singh سری: ISBN (شابک) : 9788131229811 ناشر: Elsevier سال نشر: 2010 تعداد صفحات: 0 زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 23 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Textbook of Clinical Neuroanatomy به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کتاب درسی نوروآناتومی بالینی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب عمدتاً برای دانشجویان پزشکی و دندانپزشکی در مقطع کارشناسی طراحی شده است. همچنین یک منبع مرجع معتبر برای فارغ التحصیلان و متخصصان مغز و اعصاب و جراحان مغز و اعصاب است. همه فصلها اصلاح و بهروزرسانی شدند، از جمله جزئیات مربوط به اعصاب جمجمه و ضایعات آنها، خون رسانی و حوادث عروقی مغز، اختلالات حرکتی و حسی. نمودارهای خط جدید و عکس های واقعی و اسکن MRI. متن امتحان محور ساده، دقیق و قابل فهم، نمودارهای متعدد، چهار رنگ، اندازه بزرگ و آسان برای ترسیم متن دیدگاه بالینی و عملکردی منحصر به فردی را ارائه می دهد.
This book is primarily designed for undergraduate medical and dental students. Also, it is an authoritative reference source for postgraduates and practicing neurologists and neurosurgeons. All chapters revised and updated, including details on cranial nerves and their lesions, blood supply and cerebrovascular accidents, motor and sensory disorders. new line diagrams, and real life photographs and MRI scans. Simple, to-the-point, easy-to-understand exam-oriented text Numerous, four coloured, large sized, and easy-to-draw diagrams Text provides unique problem based clinical and functional perspective