دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: David Thissen. Howard Wainer
سری:
ISBN (شابک) : 0805837663, 9780585384887
ناشر: Lawrence Erlbaum Associates, Inc.
سال نشر: 2001
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : CHM (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Test Scoring به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب امتیاز دهی به آزمون نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
امتیازدهی آزمون خلاصهای از تئوری آزمون نمره واقعی سنتی و نظریه پاسخ آیتم مدرن مربوط به آزمونهای نمرهدهی، و همچنین پیشرفتهای جدید ناشی از ادغام این رویکردها را ارائه میدهد. مطالب پیشزمینه معرفیشده در چهار فصل اول، پایهای را برای پیشرفتهای جدیدی میسازد که در فصلهای بعدی پوشش داده میشوند. این روشهای جدید رویکردهای روانسنجی جایگزینی را برای امتیازدهی به ارزیابیهای پیچیده ارائه میکنند. هر یک از مشارکتکنندگان کتاب از ادبیات کلاسیک نظریه آزمون سنتی و همچنین تحولات روانسنجی دهه گذشته استفاده میکنند. تاکید بر اندازه گیری آموزشی در مقیاس بزرگ است، اما موضوعات و رویه ها ممکن است به طور گسترده در بسیاری از زمینه های اندازه گیری اعمال شوند. نمودارهای متعدد و مثال های گویا بر اساس آزمون های واقعی و داده های واقعی در سراسر یکپارچه شده است. این جلد چند نویسنده به خواننده نشان میدهد که چگونه میتواند نتایج کدگذاریشده روی آیتمهای آزمایشی را در یک خلاصه عددی درباره عملکرد آزمونشونده ترکیب کند. این کتاب برای محققان و دانشآموزان آموزش و پرورش و سایر علوم اجتماعی علاقهمند به ارزیابی و خطمشی آموزشی، طراحی و توسعه آزمونها و روشهای برگزاری آزمون و امتیازدهی است. پیش نیازها شامل مقدمه ای بر سنجش آموزشی و روانشناختی و آمار پایه است. دانش حساب دیفرانسیل و انتگرال و جبر ماتریسی مفید است اما لازم نیست.
Test Scoring provides a summary of traditional true score test theory and modern item response theory related to scoring tests, as well as novel developments resulting from the integration of these approaches. The background material introduced in the first four chapters builds a foundation for the new developments covered in later chapters. These new methods offer alternative psychometric approaches to scoring complex assessments. Each of the book's contributors draws from the classic literature of traditional test theory, as well as psychometric developments of the past decade. The emphasis is on large-scale educational measurement but the topics and procedures may be applied broadly within many measurement contexts. Numerous graphs and illustrative examples based on real tests and actual data are integrated throughout. This multi-authored volume shows the reader how to combine the coded outcomes on individual test items into a numerical summary about the examinee's performance. This book is intended for researchers and students in education and other social sciences interested in educational assessment and policy, the design and development of tests, and the procedures for test administration and scoring. Prerequisites include an introduction to educational and psychological measurement and basic statistics. Knowledge of differential and integral calculus and matrix algebra is helpful but not required.