دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: World Bank سری: ISBN (شابک) : 0821354663, 9780585463353 ناشر: سال نشر: 2003 تعداد صفحات: 228 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Tertiary Education in Colombia: Paving the Way for Reform (World Bank Country Study) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش عالی در کلمبیا: هموار کردن راه برای اصلاحات (مطالعه کشور بانک جهانی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
«آموزش عالی در کلمبیا: هموار کردن راه برای اصلاحات» در مورد راه هایی بحث می کند که کلمبیا می تواند به مسائل اصلی پیش روی سیستم آموزش عالی خود رسیدگی کند. بخش اول کار بخش آموزش به جزئیات سیستم عالی فعلی در کلمبیا می پردازد. بخش دوم یک چشمانداز اقتصادی ارائه میکند و استدلال میکند که کشور با دو مانع اصلی برای توسعه مواجه است: تعداد سهمیهبندی مکانهای موجود و تقاضای سرکوبشده در آموزش عالی خصوصی. بخش سوم و آخر شامل استراتژیها و توصیههای سیاستی است که بخش سوم کلمبیا را قادر میسازد تا با افزایش دسترسی عادلانه به آموزش مرتبط با کیفیت خوب، به نیازهای کشور پاسخ دهد. دو بخش آخر بر چهار موضوع اصلی تمرکز دارند: (1) تضمین حکمرانی روشن و مترقی (2) القا و تضمین کیفیت (iii) ارتقاء سطوح استراتژیک آموزش و رشتههای تحصیلی، و (IV) تأمین مالی برای دسترسی عادلانه و گسترده.
'Tertiary Education in Colombia: Paving the Way for Reform' discusses the ways in which Colombia could address the main issues confronting its tertiary education system. The first section of the education sector work details the current tertiary system in Colombia. The second section offers an economic perspective and argues that the country faces two main obstacles to expansion: rationed number of available places and stifled demand in private higher education. The third and final section contains strategies and policy recommendations which would enable Colombia's tertiary sector to respond to the needs of the country with increased equitable access to more relevant education of good quality. The last two sections focus upon four core issues: (i) ensuring clear and progressive governance (ii) inducing and assuring quality (iii) promoting strategic levels of education and fields of study, and (iv) providing finance for equitable and expanded access.