دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: روانشناسی ویرایش: 1 نویسندگان: Michael E. Lamb, Irit Hershkowitz, Yael Orbach, Phillip W. Esplin سری: ISBN (شابک) : 0470518650, 9780470773284 ناشر: سال نشر: 2008 تعداد صفحات: 389 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Tell Me What Happened: Structured Investigative Interviews of Child Victims and Witnesses (Wiley Series in Psychology of Crime, Policing and Law) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب به من بگو چه اتفاقی افتاده است: مصاحبه های تحقیقی ساختاریافته با قربانیان و شاهدان کودک (سریال وایلی در روانشناسی جرم، پلیس و قانون) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
بررسی کودک آزاری اغلب به دلیل تردید در مورد قابل اعتماد بودن کودکان به عنوان تنها منابع اطلاعاتی مختل می شود. در دهه گذشته، در مورد محدودیتها و شایستگیهای کودکان اتفاق نظر حاصل شده است. «به من بگو چه اتفاقی افتاده است» که جدید برای سری Wiley در روانشناسی جنایت، پلیس و قانون است، تحقیقات کلیدی در مورد حافظه، مهارت های ارتباطی و تمایلات اجتماعی کودکان را خلاصه می کند، توضیح می دهد که چگونه می توان آن را در یک تکنیک مصاحبه ساختاریافته خاص ادغام کرد و شواهد مربوط به بیش از 40000 قربانی ادعا شده
Investigation of child abuse is often hampered by doubts about the reliability of children as only sources of information. Over the last decade, consensus has been reached about children's limitations and competencies. New for the Wiley Series in the Psychology of Crime, Policing and Law, Tell Me What Happened summarizes key research on children's memory, communicative skills and social tendencies, describes how it can be incorporated into a specific structured interview technique and reviews evidence involving more than 40,000 alleged victims.
Tell Me What Happened......Page 4
Contents......Page 8
About the Authors......Page 10
Series Preface......Page 12
Acknowledgements......Page 16
1 Interviewing Children About Abuse: An Overview and Introduction......Page 18
2 Factors Affecting the Capacities and Limitations of Young Witnesses......Page 36
3 How do Investigators Typically Interview Alleged Victims?......Page 80
4 The NICHD Investigative Interview Protocols for Young Victims and Witnesses......Page 100
5 Does Use of the Protocol Affect the Way Investigators Inter-view Alleged Victims and Witnesses?......Page 120
6 Interviewing Suspected Victims Under Six Years of Age......Page 154
7 The Effects of the Protocol on the Broader Investigative Process......Page 182
8 Interviewing Reluctant Suspected Victims and Suspects......Page 202
9 Interviewing Children with Intellectual and Communica-tive Difficulties......Page 260
10 Promoting and Maintaining Developmentally-Appropriate Interviewing by Training Interviewers......Page 270
11 What Has Been Achieved: What Else Needs to Be Done?......Page 284
Appendix 1: Investigative Interview Protocol......Page 300
Appendix 2: Focused Questions about Tactile Contact [Touching]......Page 318
Appendix 3: Interview Guide for Youthful Suspects......Page 324
References......Page 334
Index......Page 372