Television Series as Literature

این کتاب به بررسی این موضوع می‌پردازد که چگونه سریال‌های تلویزیونی را می‌توان به عنوان نوعی ادبیات درک کرد و شکاف بین مطالعات ادبی و تلویزیونی را پر کرد. این امر فراتر از مطالعات اقتباسی موجود و رویکردهای روایت‌شناختی به مجموعه‌های تلویزیونی در حوزه و عمق آن است. فصل‌های مربوطه به آثار ادبی، مضامین، ترانه‌ها، تکنیک‌ها، ارزش‌ها، ژانرها و جنبش‌ها در رابطه با طیف گسترده‌ای از مجموعه‌های تلویزیونی می‌پردازند، در حالی که از کار نظری تعدادی از محققان از سیمون دوبوار و یوری لوتمن گرفته تا تد نانیچلی استفاده می‌کنند. و جیسون میتل، و روی رویکردهای انتقادی از روایت شناسی و نشانه شناسی تا جامعه شناسی تجربی و پدیدارشناسی.

این کتاب راه‌های جدیدی را برای درک سریال‌های تلویزیونی و ادبیات پرورش می‌دهد و زمینه‌ای را برای تحقیقات آینده در تعدادی از زمینه‌ها فراهم می‌کند. با زیر سوال بردن شکاف ادعایی بین سریال‌های تلویزیونی و آثار ادبی، نه تنها به درک بهتر خود سریال‌های تلویزیونی و متون ادبی کمک می‌کند، بلکه به توسعه پژوهش‌های بین‌رشته‌ای در علوم انسانی کمک می‌کند.

This book explores how television series can be understood as a form of literature, bridging the gap between literary and television studies. It goes beyond existing adaptation studies and narratological approaches to television series in both its scope and depth. The respective chapters address literary works, themes, tropes, techniques, values, genres, and movements in relation to a broad variety of television series, while drawing on the theoretical work of a host of scholars from Simone de Beauvoir and Yuri Lotman to Ted Nannicelli and Jason Mittel, and on critical approaches ranging from narratology and semiotics to empirical sociology and phenomenology.  

The book fosters new ways of understanding television series and literature and lays the groundwork for future scholarship in a number of fields. By questioning the alleged divide between television series and works of literature, it contributes not only to a better understanding of television series and literary texts themselves, but also to the development of interdisciplinary scholarship in the humanities.