دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Richard S. Lewis
سری:
ISBN (شابک) : 1800641826, 9781800641822
ناشر: Open Book Publishers
سال نشر: 2021
تعداد صفحات: 266
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 19 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Technology, Media Literacy, and the Human Subject: A Posthuman Approach به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فناوری، سواد رسانه ای و موضوع انسانی: رویکردی پساانسانی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
سواد رسانه ای در دنیای امروزی به چه معناست؟ چگونه با زیرساختهای رسانهای متعدد اطرافمان متحول شدهایم؟ ما در دنیایی غوطه ور هستیم که با میانجیگری فناوری های اطلاعات و ارتباطات (ICT) انجام می شود. از سخت افزارهایی مانند گوشی های هوشمند، ساعت های هوشمند و دستیارهای خانگی گرفته تا نرم افزارهایی مانند فیس بوک، اینستاگرام، توییتر و اسنپ چت، زندگی ما به شبکه ای پیچیده و به هم پیوسته از روابط تبدیل شده است. بورس تحصیلی در زمینه سواد رسانه ای بر توسعه مهارت های دسترسی، تجزیه و تحلیل، ارزیابی و ایجاد پیام های رسانه ای بدون در نظر گرفتن یا سنجیدن تاثیر رسانه های فناورانه متمرکز شده است. علاوه بر این، اغلب توجه کمی به زمینه گستردهتر روابط متقابلی که بر تعامل ما با فناوریهای رسانه تأثیر میگذارد، میشود.
این کتاب با ارائه روشی فرا رشتهای به این مسائل میپردازد. امکان تحلیل عملی و نظری تحقیقات رسانه ای را فراهم می کند. نویسنده بر اساس اطلاعات پساپدیدارشناسی، بومشناسی رسانه، پساانسان گرایی فلسفی و نظریه پیچیدگی، چارچوبی و ابزاری عملگرایانه را برای درک تعدد روابط پیشنهاد میکند که همگی به چگونگی تأثیر و تأثیر ما بر روابط ما با فناوری رسانه کمک میکنند. نویسنده به طور متقاعدکننده ای استدلال می کند که افزایش آگاهی ارائه شده توسط این رویکرد پساانسانی به ما فرصت بیشتری برای بازپس گیری بخشی از عاملیت خود می دهد و پایه ای محکم را فراهم می کند که سپس می توانیم روابط رسانه ای خود را بر اساس آن قضاوت کنیم. این کتاب ابزاری ضروری برای مربیان سواد رسانه ای و مطالعات رسانه ای و همچنین دانشگاهیان در زمینه فلسفه فناوری، مطالعات رسانه و ارتباطات و علوم پسا انسانی خواهد بود.
What does it mean to be media literate in today's world? How are we transformed by the many media infrastructures around us? We are immersed in a world mediated by information and communication technologies (ICTs). From hardware like smartphones, smartwatches, and home assistants to software like Facebook, Instagram, Twitter, and Snapchat, our lives have become a complex, interconnected network of relations. Scholarship on media literacy has tended to focus on developing the skills to access, analyze, evaluate, and create media messages without considering or weighing the impact of the technological medium-how it enables and constrains both messages and media users. Additionally, there is often little attention paid to the broader context of interrelations which affect our engagement with media technologies.
This book addresses these issues by providing a transdisciplinary method that allows for both practical and theoretical analyses of media investigations. Informed by postphenomenology, media ecology, philosophical posthumanism, and complexity theory the author proposes both a framework and a pragmatic instrument for understanding the multiplicity of relations that all contribute to how we affect-and are affected by-our relations with media technology. The author argues persuasively that the increased awareness provided by this posthuman approach affords us a greater chance for reclaiming some of our agency and provides a sound foundation upon which we can then judge our media relations. This book will be an indispensable tool for educators in media literacy and media studies, as well as academics in philosophy of technology, media and communication studies, and the post-humanities.