Teaching Towards Green Schools: Transforming K-12 Education Through Sustainable Practices

https://www.routledge.com/9780367759070

این کتاب جذاب و به موقع روش های عملی را نشان می دهد که معلمان و رهبران مدرسه PreK-12 می توانند پروژه ها و شیوه های متمرکز بر پایداری را ایجاد و اجرا کنند. در کلاس‌ها و مدارس خود، به ترویج محیط زیست سالم و پایدار و برنامه درسی برای دانش‌آموزان کمک می‌کنند و راه را برای تبدیل شدن به یک مدرسه سبز پیش می‌برند.

به اشتراک‌گذاری مطالعات موردی در دنیای واقعی و پیاده‌روی دقیق. -از طریق مدارس پایدار در عمل - از مدیسون، آلاباما، تا بالی، اندونزی - نویسنده لیندا اچ. پلویاک، مزایا، اصول و شیوه‌های ایجاد یک مدرسه پایدار را از پروژه‌های کلاس مبتدی مانند ایجاد باغ، بازیافت و کمپوست کردن تا موارد دیگر بیان می‌کند. ابتکارات پیچیده و در سطح مدرسه مانند ممیزی انرژی، ایجاد یک سیستم مدیریت زیست محیطی، درگیر شدن با سیاست ها و ایجاد و استفاده از مشارکت های اجتماعی. پلویاک شیوه‌های پایداری را برجسته می‌کند که می‌توانند با بودجه کم یا بدون بودجه توسعه یابند و بر روی مواردی تمرکز می‌کند که از توسعه مهارت‌های تفکر انتقادی حمایت می‌کنند، یادگیری مبتنی بر پروژه را ترویج می‌کنند و محیط را به عنوان یک ابزار یادگیری در نظر می‌گیرند، و پایداری را به عنوان یک پیشرفت طبیعی فرآیند یادگیری در نظر می‌گیرند.

این کتاب منابع گسترده‌ای را بیان می‌کند که معلمان و مدارس می‌توانند از آنها برای گنجاندن پایداری در برنامه‌ها و برنامه‌های درسی خود استفاده کنند، و به معلمان، رهبران مدارس و سیاست‌گذاران ابزارهایی را که برای ارائه این نسل نیاز دارند ارائه می‌کند. دانش آموزان با دانش و مهارت برای ایجاد دنیای پایدارتر.

https://www.routledge.com/9780367759070

This engaging and timely book showcases practical ways that PreK-12 teachers and school leaders can create and implement sustainability-focused projects and practices in their classrooms and schools, helping promote a healthy, sustainable environment and curriculum for students and leading the way towards becoming a green school.

Sharing real-world case studies and detailed walk-throughs of sustainable schools in action - from Madison, Alabama, to Bali, Indonesia - author Linda H. Plevyak lays out the benefits, principles and practices of creating a sustainable school from beginner classroom projects like creating a garden, recycling and composting to more complex and school-wide initiatives like energy audits, creating an environmental management system, engaging with policy and building and leveraging community partnerships. Plevyak highlights sustainable practices that can be developed with little to no budget and focuses on those that support the development of critical thinking skills, promote project-based learning and consider the environment as a learning tool, incorporating sustainability as a natural progression of the learning process.

The book outlines extensive resources teachers and schools can use to embed sustainability in their programs and curriculum, offering teachers, school leaders and policy makers the tools they need to provide this generation of students with the knowledge and skills to create a more sustainable world.