ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Teaching the World's Children: ESL for Ages Three to Seven

دانلود کتاب آموزش به کودکان جهان: ESL برای سنین سه تا هفت

Teaching the World's Children: ESL for Ages Three to Seven

مشخصات کتاب

Teaching the World's Children: ESL for Ages Three to Seven

ویرایش: 2nd edition 
نویسندگان: ,   
سری: Pippin teacher's library 
ISBN (شابک) : 9780887511127, 0887511120 
ناشر: Pippin Publishing Corporation, University of Toronto Press [distributor 
سال نشر: 2004 
تعداد صفحات: 102 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 58,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش به کودکان جهان: ESL برای سنین سه تا هفت: آموزش، زبان انگلیسی - مطالعه و تدریس، کتابهای الکترونیکی، زبان انگلیسی - مطالعه و تدریس



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 5


در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching the World's Children: ESL for Ages Three to Seven به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش به کودکان جهان: ESL برای سنین سه تا هفت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آموزش به کودکان جهان: ESL برای سنین سه تا هفت

\"فهرست\"؛ \"معرفی\"؛ \"بچه ها چه کسانی هستند؟\"; \"اطلاعات اولیه\"; \"از کجا می آیند؟\"; \"روال ها و رویه ها در مراکز مراقبت روزانه و مدارس\"; \"تنظیم کلاس خود\"; \"چگونه کودکان زبان را فرا می گیرند و استفاده می کنند\"; \"یادگیری اولین زبان\"; \"یادگیری زبان دوم\"; \"اصول و کاربرد آنها\"; \"نقش زبان در یادگیری\"; \"مفاهیم چگونه توسعه می یابند\"; \"سواد اولیه\"; \"بسط و گسترش زبان انگلیسی\"; \"مراکز یادگیری\"; \"زبان و ادبیات به عنوان یک راه شناخت\"; \"روایت و داستان در یادگیری زبان.\"؛ زبانی که کودکان خردسال استفاده می کنند، زبانی است که یاد می گیرند. به طور واضح و کاربردی، این آغازگر توضیح می دهد که چگونه مربیان دوران کودکی و معلمان ابتدایی می توانند از تلاش های کودکان غیر انگلیسی زبان در مهدکودک ها، مراکز مهدکودک و کلاس های درس برای استفاده -- و یادگیری -- انگلیسی به عنوان زبان دوم حمایت کنند. مملو از ایده‌ها و توصیه‌های ساده از دو متخصص بسیار با تجربه و مشهور بین‌المللی ESL، یک راهنمای ضروری برای ایجاد یک برنامه حساس و خوش‌آمد برای همه کودکان جهان است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

"Contents"; "Introduction"; "Who Are the Children?"; "Preliminary Information"; "Where Do They Come from?"; "Routines and Procedures at Day Care Centers and Schools"; "Adjusting Your Classroom"; "How Children Acquire and Use Language"; "Learning the First Language"; "Learning a Second language"; "Principles and Their Application"; "The Role of Language in Learning"; "How Concepts Develop"; "Early Literacy"; "Expanding and Extending English"; "Learning Centers"; "Language and Literature as a Way of Knowing"; "Narrative and Story in Language Learning.";The language young children use is the language they learn. In clear, practical terms, this primer explains how early childhood educators and primary teachers can support the efforts of non-English speaking children in nursery schools, day care centres and classrooms to use -- and learn -- English as a second language. Loaded with ideas and down-to-earth advice from two highly experienced and internationally renowned ESL experts, it's an essential guide to developing a sensitive, welcoming program for all of the world's children.



فهرست مطالب

\"Contents\"
 \"Introduction\"
 \"Who Are the Children?\"
 \"Preliminary Information\"
 \"Where Do They Come from?\"
 \"Routines and Procedures at Day Care Centers and Schools\"
 \"Adjusting Your Classroom\"
 \"How Children Acquire and Use Language\"
 \"Learning the First Language\"
 \"Learning a Second language\"
 \"Principles and Their Application\"
 \"The Role of Language in Learning\"
 \"How Concepts Develop\"
 \"Early Literacy\"
 \"Expanding and Extending English\"
 \"Learning Centers\"
 \"Language and Literature as a Way of Knowing\"
 \"Narrative and Story in Language Learning.\" \"At Home\"
 \"At School\"
 \"Across Cultures\"
 \"Building Bridges\"
 \"Building Bridges to the Mainstream\"
 \"Building Bridges to the Home\"
 \"Building Bridges to the Community\"
 \"Building Bridges to Other Teachers\"
 \"Building Bridges to Tomorrow\"
 \"Appendix \'Language\'\"
 \"Language: A System of Systems\"
 \"Resources\"
 \"Community Resources\"
 \"Children\'s Books\"
 \"References\"
 \"Journals.\"




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی