دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Teaching Religion, Teaching Truth: Theoretical and Empirical Perspectives
دانلود کتاب آموزش دین ، آموزش حقیقت: دیدگاه های نظری و تجربی
مشخصات کتاب
Teaching Religion, Teaching Truth: Theoretical and Empirical Perspectives
ویرایش: نویسندگان: Jeff Astley, Leslie J. Francis, Mandy Robbins, Mualla Selçuk سری: Religion, Education and Values ISBN (شابک) : 3034308183, 9783034308182 ناشر: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften سال نشر: 2012 تعداد صفحات: 296 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 58,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching Religion, Teaching Truth: Theoretical and Empirical Perspectives به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش دین ، آموزش حقیقت: دیدگاه های نظری و تجربی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آموزش دین ، آموزش حقیقت: دیدگاه های نظری و تجربی
امروزه از مربیان دینی خواسته می شود تا جوانان را قادر سازند تا
به عنوان انسان هایی کاملاً جامع در دنیای چند فرهنگی و چند دینی
رشد کنند. دیگر آموزش درباره تاریخ ادیان کافی نیست: دین به گذشته
تنزل داده نشده است. دیگر آموزش درباره پدیده‌های ظاهری قابل
مشاهده ادیان کافی نیست: دین به اعمال، مصنوعات و ساختمان‌های
قابل مشاهده در جهان خارج محدود نمی‌شود. همچنین باید جدی گرفت که
ادیان در مورد خود چه اعتقادی دارند و ادیان در مورد ادیان دیگر
چه اعتقادی دارند. برای خود ادیان، حقیقت مهم است. ادعاهای حقیقت
می تواند به هماهنگی و صلح منجر شود، اما همچنین ممکن است باعث
اختلاف و خشونت شود. آنچه در نهایت اهمیت دارد این است که چگونه
یک مجموعه از ادعاهای حقیقت با حقایقی که توسط صداهای مختلف دیگر
ادعا می شود روبرو می شوند یا آنها را می پذیرند. بنابراین کسانی
که به تدریس دین می پردازند، نمی توانند از پرداختن به الهیات
ادیان اجتناب کنند.
در این مجموعه مقالات اصیل، مربیان دینی که بر اساس جهان بینی
مسیحی و اسلامی شکل گرفته اند، مشکلات و فرصت هایی را که امروزه
به طور یکسان با مربیان و مؤمنان مواجه می شوند، مورد بحث قرار می
دهند. با چالش آموزش دین و آموزش حقیقت. بحثی که در
شانزدهمین کنفرانس سمینار بین‌المللی آموزش دینی و ارزش‌ها مطرح
شد، در اینجا بیشتر توسعه می‌یابد تا تأمل گسترده‌تری را برانگیزد
و عملکرد محلی خوب را شکل دهد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Religious educators today are called upon to enable young
people to develop as fully-rounded human beings in a
multicultural and multifaith world. It is no longer sufficient
to teach about the history of religions: religion is not
relegated to the past. It is no longer sufficient to teach
about the observable outward phenomena of religions: religion
is not restricted to practices, artefacts, and buildings
observable in the outside world. It is also necessary to take
seriously what religions believe about themselves, and what
religions believe about other religions.
Seen from the inside, religions deal in the currency of truth.
For the religions themselves, truth matters. Truth-claims can
lead to harmony and peace, but they may also engender discord
and violence. What ultimately counts is how one set of
truth-claims confronts or embraces the truths claimed by other,
different voices. Therefore those who teach religion cannot
avoid dealing with the theology of religions.
In this collection of original essays, religious educators
shaped by both Christian and Islamic worldviews discuss the
problems and opportunities that now face educators and
believers alike, as they are confronted by the challenge of
teaching religion and teaching truth. The
discussion nurtured at the sixteenth conference of the
International Seminar on Religious Education and Values is here
developed further, to stimulate wider reflection and shape good
local practice.
