دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Teaching Reading to English Language Learners: Insights from Linguistics
دانلود کتاب آموزش خواندن به زبان آموزان انگلیسی: بینش از زبانشناسی
مشخصات کتاب
Teaching Reading to English Language Learners: Insights from Linguistics
دسته بندی: خارجی: انگلیسی ویرایش: 1 نویسندگان: Kristin Lems, Leah D. Miller, Tenena M. Soro سری: ISBN (شابک) : 1606234684, 9781606234693 ناشر: سال نشر: 2009 تعداد صفحات: 273 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 30,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش خواندن به زبان آموزان انگلیسی: بینش از زبانشناسی: زبان و زبانشناسی، انگلیسی، انگلیسی به عنوان زبان اول، یادگیری خواندن
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching Reading to English Language Learners: Insights from Linguistics به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش خواندن به زبان آموزان انگلیسی: بینش از زبانشناسی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آموزش خواندن به زبان آموزان انگلیسی: بینش از زبانشناسی
این کتاب قابل دسترس که به طور خاص برای مربیان K-12 نوشته شده است، فرآیندهای درگیر در فراگیری زبان دوم را توضیح می دهد و انبوهی از استراتژی های عملی را برای کمک به زبان آموزان انگلیسی (ELLs) در موفقیت در خواندن ارائه می دهد. نویسندگان دانش را از دو زمینه که اغلب از هم جدا می‌مانند - زبانشناسی و سوادآموزی - با تمرکز بر آنچه در کلاس درس کار می‌کند، ادغام می‌کنند. معلمان با ایجاد شایستگی های اصلی نه تنها برای خواندن به زبان انگلیسی، بلکه برای گوش دادن، صحبت کردن و نوشتن، شیوه های مؤثری برای حمایت از دانش آموزان می آموزند. طرح‌ها و مثال‌های جذاب، راه‌هایی را برای ارتقای مهارت‌های ارتباطی ELLها در حوزه‌های محتوا و در محیط‌های رسمی و غیررسمی نشان می‌دهند. (20110101)
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Written specifically for K–12 educators, this accessible book explains the processes involved in second-language acquisition and provides a wealth of practical strategies for helping English language learners (ELLs) succeed at reading. The authors integrate knowledge from two fields that often remain disconnected—linguistics and literacy—with a focus on what works in the classroom. Teachers learn effective practices for supporting students as they build core competencies not just for reading in English, but also for listening, speaking, and writing. Engaging vignettes and examples illustrate ways to promote ELLs’ communicative skills across the content areas and in formal and informal settings. (20110101)
