دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Teaching Racial Literacy: Reflective Practices for Critical Writing
دانلود کتاب آموزش سواد نژادی: شیوه های بازتابی برای نوشتن انتقادی
مشخصات کتاب
Teaching Racial Literacy: Reflective Practices for Critical Writing
ویرایش:
نویسندگان: Mara Lee Grayson
سری:
ISBN (شابک) : 1475836627, 9781475836622
ناشر: Rowman & Littlefield
سال نشر: 2018
تعداد صفحات: 169
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 34,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching Racial Literacy: Reflective Practices for Critical Writing به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش سواد نژادی: شیوه های بازتابی برای نوشتن انتقادی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آموزش سواد نژادی: شیوه های بازتابی برای نوشتن انتقادی
سواد نژادی، مجموعه‌ای از مهارت‌های گفتمانی و رمزگشایی که به افراد اجازه می‌دهد تا از نژاد و نژادپرستی و همچنین بازنمایی و هویت شخصی بازجویی کنند، در جامعه معاصری که شایسته سالاری و پسا نژادپرستی را مدعی است، اما در حالی که نژادپرستی و نژادپرستی همچنان ترس را ایجاد می‌کند، حیاتی است. ، خشونت و نابرابری از آنجایی که سواد نژادی افراد را ملزم می‌کند تا مجموعه‌ای از ابزارهای گفتمانی را ایجاد کنند که با آن بتوانند موقعیت‌های خاص و شیوه‌های اجتماعی گسترده‌تر را به طور انتقادی بخوانند و به آن پاسخ دهند و همچنین به بررسی شیوه‌های بلاغی و قدرت ایدئولوژی نژادی بپردازند، هیچ مکانی مناسب‌تر برای توسعه وجود ندارد. سواد نژادی نسبت به کلاس درس ترکیب کالج. از مراحل برنامه ریزی تا پایان ترم، این کتاب راهبردهای عملی برای طراحی و اجرای برنامه های درسی سواد نژادی در کلاس درس انشا و در سراسر برنامه درسی ارائه می دهد. با تکیه بر یک پروژه تحقیقاتی سه ساله معلم قوم نگاری برنده جایزه، نویسنده پیشنهادهای درسی ارائه می دهد و مربیان از منابع معلم می توانند برای افزایش مشارکت دانش آموز، بهبود نوشتن دانش آموز، و کمک به دانش آموزان در استفاده از ابزارهای سواد نژادی، از جمله آگاهی از نابرابری ساختاری استفاده کنند. شیوه های گفتمانی که با آن می توان به بی عدالتی اجتماعی پاسخ داد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Racial literacy, a collection of discursive and decoding skills that allow individuals to interrogate race and racism as well as representation and personal identity, is vital in a contemporary society that professes meritocracy and post-racialism yet where racism and racialism continue to give rise to fear, violence, and inequity. Because racial literacy requires individuals to develop a cache of discursive tools with which to critically read and respond to particular situations and broader societal practices as well as to investigate the rhetorical practices and power of racial ideology, there is no venue better fitted to the development of racial literacy than the college composition classroom. From the planning stages through the end of the semester, this book provides practical strategies for designing and implementing racial literacy curricula in the composition classroom and across the curriculum. Drawing upon an award-winning three-year ethnographic teacher research project, the author offers curricular suggestions and teacher resources instructors can use to increase student engagement, improve student writing, and help students harness the tools of racial literacy, including awareness of structural inequity and discursive modes with which to respond to social injustice.
