دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Teaching Needy Kids in Our Backward System
دانلود کتاب آموزش بچه های نیازمند در سیستم عقب مانده ما
مشخصات کتاب
Teaching Needy Kids in Our Backward System
ویرایش:
نویسندگان: Siegfried Engelmann
سری:
ISBN (شابک) : 1880183005, 9781880183007
ناشر: ADI Press
سال نشر: 2007
تعداد صفحات: 389
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 76 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 31,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching Needy Kids in Our Backward System به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش بچه های نیازمند در سیستم عقب مانده ما نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آموزش بچه های نیازمند در سیستم عقب مانده ما
آموزش به کودکان نیازمند در سیستم عقب مانده ما، تجربیات اغلب ظالمانه مردی را که برخی آن را مهم ترین مربی تاریخ می دانند، زیگفرید (زیگ) انگلمان، مستند می کند. پروفسور انگلمن از طریق تابلویی از نقاشی‌هایی که از دهه 60 شروع می‌شود و تا 06 ادامه می‌یابد، نبردهایی را که برای ارائه آموزش‌های مؤثر برای کودکان در معرض خطر، به‌ویژه کودکان فقیر، انجام داده است، شرح می‌دهد. باورنکردنی ترین نبردهای انگلمن در Project Follow Through رخ داد، بزرگترین و قطعی ترین آزمایش آموزشی که تاکنون انجام شده است، که شامل 180 جامعه و بیش از 200000 کودک در معرض خطر در کلاس های مهدکودک تا سوم است. برای کشف اینکه کدام رویکرد مؤثرتر است، Follow Through را نصب کرد. و 22 مدل آموزش به کودکان محروم را از سال 1968 تا 1977 مورد آزمایش قرار داد. این مدل‌ها طیفی از رویکردهایی را که امروزه در مدارس وجود دارد، از رویکردهای کشف‌محور تا رویکردهای مبتنی بر اصول رفتاری تقویت را پوشش می‌دهد. ، ریاضی، زبان و املا. این مطالعه همچنین برای کشف اینکه کدام مدل ها در آموزش مهارت های پایه برتر هستند و کدام مدل ها در آموزش مهارت های تفکر برتر برتر هستند، همچنین کدام مدل ها بچه هایی با قوی ترین احساس مسئولیت شخصی داشتند و کدام بچه ها بالاترین تصور از خود را داشتند طراحی شد. نتایج مربیان را شگفت‌زده کرد و پیش‌بینی‌های آن‌ها را به سخره گرفت. برندگان مختلفی وجود نداشت، بلکه فقط یک برنده وجود داشت، و آن یکی در هر دسته‌ای که اندازه‌گیری شد، برتر بود. مدل برنده توسط Zig Engelmann و همکارانش- Direct Instruction طراحی شده است. چرا درباره Follow Through، Direct Instruction یا Zig Engelmann چیزی نشنیده اید؟ زیرا پیامدهای Follow Through هرگز منتشر نشد، هرگز عمومی نشد و هرگز برای تأثیرگذاری بر تصمیم گیری آموزشی استفاده نشد. چرا فدرال‌رزرو نیم میلیارد برای فالو کردن دنبال می‌کند و هرگز نتایج را منتشر نمی‌کند؟ کتاب را بخوانید و حقایق شگفت انگیز را کشف کنید.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Teaching Needy Kids in Our Backward System documents the often-outrageous experiences of a man some consider the most important educator ever, Siegfried (Zig) Engelmann. Through a tapestry of vignettes that start in the 60s and continue through 06, Professor Engelmann describes the battles he has fought to provide effective instruction for at-risk kids, particularly children of poverty. The most incredible of Engelmann s battles occurred in Project Follow Through, the largest and most definitive educational experiment ever conducted, involving 180 communities and over 200,000 at-risk children in grades kindergarten through 3. To discover which approach was most effective, Follow Through installed and tested 22 models of teaching disadvantaged children, from 1968 to 1977. The models covered the spectrum of approaches that are in schools today, from the discovery-oriented approaches to those based on behavioral principals of reinforcement.The evaluation measured the children's achievements in reading, math, language, and spelling. The study was also designed to discover which models were superior in teaching basic skills and which excelled in teaching higher order thinking skills, also which models had kids with the strongest sense of personal responsibility and which kids had the highest self images. The results astounded educators and made a mockery of their predictions.There were not various winners, but only one winner, and that one excelled in every category measured. The winning model was designed by Zig Engelmann and his colleagues- Direct Instruction. Why haven t you heard about Follow Through, Direct Instruction, or Zig Engelmann? Because Follow Through outcomes were never disseminated, never made public, and never used to influence educational decision making. Why would the Feds spend half a billion to fund Follow Through and never disseminate the results? Read the book and discover the astonishing truths.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Phytomedicines of Europe. Chemistry and Biological Activity
دانلود کتاب Gu Wu for Secondary Mandarin Chinese
